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在品味文学作品的过程中，我们首先要学会的就是品读文本中的词语，只有充分体会到词语中蕴含的丰富情感和内涵，才能让学生走近文本，收获深刻的体验。本文拟从角色体验、迁移运用和融入语境三个角度探析如何构建灵动的词语教学课堂。
情智并重，让词语教学灵动起来
【摘 要】
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在品味文学作品的过程中，我们首先要学会的就是品读文本中的词语，只有充分体会到词语中蕴含的丰富情感和内涵，才能让学生走近文本，收获深刻的体验。本文拟从角色体验、迁移运用和
【机 构】
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江苏省海门市常乐小学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2016年8期
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