【摘 要】
:
本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾。梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例。挖掘导游典
【基金项目】
:
文化与旅游部2019年“双师型”师资人才培养项目,项目名称“高职导游专业企业生产性教学案例研发”(编号:WLRCS2019-090),主持人:吴海燕。
论文部分内容阅读
本文主要采用调查法,从导游人才需求与人才供给两个维度展开调研,分析导游人才需求侧与供给侧的结构矛盾。梳理、归类、合并导游典型工作任务,设计一级教学案例。挖掘导游典型工作过程的时空特征,开发二级教学案例。从标准、规范、内容、载体等方面,开发导游生产性教学案例库。选取2019级导游班作为试点,开展实证研究。
其他文献
摘 要:美国重视职业指导师专业化发展,具有完善的专业素养标准、健全的素质提升体系、规范的认证制度和程序、科学的社会管理机制。针对职业指导师数量不足、素质参差不齐、素质提升体系零散以及社会管理偏弱等问题,我国应合理借鉴美国职业指导师专业化发展的成功经验,完善政策、改进认证制度、健全素质提升体系、规范社会管理机制。 关键词:美国;职业指导师;专业化发展 基金项目:全国教育科学规划课题2016年
[摘要] 近年来,我国服务业创新发展的广度有街深度持续增加,创新投入和产出不断提高,制度创新、模式创新與技术创新协同推进。但服务业供给体系有待完善,供给质量还不高,对制造强国建设和人民美好生活需要的支撑保障还不充分,重要原因是服务业的创新能力和水平还不强。在新发展阶段要坚持创新的核心地位,把服务业发展的基础放在创新上,推动制度体系和发展环境系统性优化,营造良好创新环境,增强创新驱动发展动力,以创新
摘 要:在国家政策的推动下,中职学校成为推进民族技艺传承的重要场所,专业则是其主要载体。然而,中职学校推动民族技艺传承的整体效果欠佳。同时,中职学校专业发展面临转型的压力。基于此,民族技艺传承与中职学校专业融合发展成为必然。民族技艺传承能够为中职学校专业转型发展提供资源等多方面的支撑,且两者具有逻辑的自洽性,两者的融合发展具有实现的可能性。为有效推进民族技艺传承与专业的融合发展,需要通过构建民
我国国家创新系统和公共研发体系在应对当前国际竞争中发挥了巨大作用,但也暴露出在基础研究—应用研究—试验开发创新链过度分工问题,使各创新主体脱节。定位于工业研究院的
构建新型科技创新举国体制,重构科技创新领域的治理机制,是攻克"卡脖子"等科技难关、实现世界科技强国建设目标的重要举措。构建新型科技创新举国体制,既要提升市场增进能力,
[摘要] 进入新世纪以来,我国科技实力显著提升,重点领域发展取得突破性进展,科技创新支撑经济社会发展成效显著,科技创新体制机制和政策环境持续优化,已大踏步迈进创新型国家行列,但建设世界科技强国还任重道远。未来中长期,新一轮科技革命和产业变革浪潮持续向纵深推进,疫情影响下全球经济复苏面临重重困境,全球科技经济合作模式正在发生转折性变化,我国科技创新发展面临前所未有的复杂多变的内外部环境。要审时度势,
实现脱贫攻坚成果与乡村振兴的有效衔接,是现在和未来一段时间必须面对的重要课题。目前,脱贫攻坚成果巩固仍然面临着一些问题与窘境,如"空心村"和老龄化、扶贫产业缺乏科技
[摘要] 我国实现“碳达峰”“碳中和”目标,面临多方面挑战。粤港澳大湾区具备较好的经济社会和低碳发展基础条件,可通过先行先试,探索率先实现“碳中和”,为全国实现“碳中和”提供可复制可推广路径。粤港澳大湾区应突出自身优势,确保目标和战略具有引领性,同时化解在排放增长压力、资源禀赋短板和区域不平衡等方面的劣势,制定“碳达峰”行动方案,实施碳总量控制,完善碳交易市场体系,推行有利于持续能源转型的系列政策
基础研究作为科技创新的源头活水,是实现科技自立自强和构建新发展格局的最基本依托,对于改变传统"模仿型"创新路径、推动前沿基础技术突破、促进科技与经济的紧密结合等均具
研讨式教学有利于培养本科生的综合素质能力。"水利水电工程环境问题研讨"课程采用课堂讲授和研讨相结合的方式,采取开放研讨话题、科学成绩占比、调动成员参与、扮好教师角