【摘 要】
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近些年来,面对全球化的教育竞争及全国轰轰烈烈的数学教育改革的形势,我国的数学教育家和学者们在数学领域对于数学的学科教学进行了一系列的思考与探究,其研究目标主要集中
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近些年来,面对全球化的教育竞争及全国轰轰烈烈的数学教育改革的形势,我国的数学教育家和学者们在数学领域对于数学的学科教学进行了一系列的思考与探究,其研究目标主要集中在,教学效率的提升,数学课程及教学改革的探究,数学历史文化观的融入,和研究性课程在数学课上的结合上,在这五个方面投入的精力较大,关注的较多。针对此种现状,我们组查阅了大量文献,分析比较后,总结了一些我们自己的观点和看法。下面我将分别从五方面进行分析。通过大量的文献比较和分析,我们发现了现在学科教学在这五个方面所面临的现状和所存在的问题。
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