对中国居民储蓄偏高的解析

来源 :甘肃金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueskyjava
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国居民储蓄偏高的根本原因是中国老龄化加速趋势与社保不完善并存,正是这种状况,才出现了中国人低收入高储蓄等现象。引言多年来,中国居民的储蓄存款保持了高速增长,城乡居民人民币储蓄存款在2003年突破了10万亿,2011年末超过了34万亿人民币,许多人对此进行了研究,认为居民高储蓄率阻碍中国经济的发展,是导致国内消费动力不足的原因之一。董承章、张书云(2001)认为, The fundamental reason for the high saving of Chinese residents is that the accelerating trend of China’s aging and the imperfect and imperfect social security co-exist. It is exactly this situation that led to the emergence of Chinese people’s low-income and high-saving phenomena. Introduction Over the years, the savings deposits of Chinese residents maintained a rapid growth. Renminbi savings deposits of urban and rural residents exceeded 10 trillion yuan in 2003 and exceeded 34 trillion yuan in end-2011. Many people conducted a study on this issue and concluded that the high savings rate Hindering the development of China’s economy is one of the reasons for the lack of motivation for domestic consumption. Dong Chengzhang, Zhang Shuyun (2001) think,
其他文献
伴随着当前我国社会主义市场经济体制的发展.政府对行业人才开发、职业培训的管理也在不断的进行改革.为了改变计划体制下政府大包大揽的做法.相关改革主要以政府的职能转移
在新课程改革的教学背景下,采用何种方法提高小学数学教学效率成为目前数学教师探讨的主要问题.以情境创设为切入点,对基于情境创设的小学数学有效教学进行了探讨,借此希望可
庆祝中国共产党成立90周年大会7月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记胡锦涛在会上发表重要讲话,回顾中国共产党90年的光辉历程和取得的伟大成就,总结党和人民
设施农业集农业高效与农民就业于一体.是发展现代农业、促进新农村建没的重要产业支撑.濮阳作为一个典型的农业城市,把发展设施农业作为促进农业发展、农业增效、农民增收的
在“十五”期间我国高等教育取得巨大成就的背景下,我国高等职业教育得到了迅速的发展,但仍存在一些问题。因此要保证人才培养质量,就必须加强内涵建设;同时应在指导思想、定
一、质量管理情况为了使公司的产品在质量方面得到保障,我们制定了质量目标:“产品出场合格率100%,不合格产品禁止出厂,使顾客满意率≥95%。”建立各项质量管理制度,调动广大
摘要:建筑工程深基坑施工管理是一项十分重要而又艰难的管理工作,如何做到统一、协调、优质、高速地施工,是各施工单位在施工中必须重点审视的问题。做好深基坑设计和施工管理对减少甚至杜绝基坑工程事故、规范建筑施工必将起到积极的推动作用。本文对建筑工程深基坑施工中所存在的问题进行了简要的分析,并且提出了科学可行的应对措施,希望有助于问题的解决。  关键词:建筑工程深基坑施工问题对策  中图分类号:TU198
期刊
本文在以就业为导向的前提下分析了高等职业教育课程改革的必要性,并相应地提出了课程考试改革的基本对策。 This paper analyzes the necessity of curriculum reform in h
高素质的“双师型”教师队伍建设是示范性高职院校建设的关键,示范性高职院校遵从什么原则建设师资队伍?从哪些方面建设师资队伍,正是本文要探究的重点。 The construction
从教育心理学的基本原理出发,结合高等职业教育的实际,论述了职业道德教育的基本目标与实现这一目标的方法、途径与注意事项。 Starting from the basic principles of educ