【摘 要】
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<正>数学是一种语言,这种语言是有意的、精心设计的。巴班斯曾说过:"教师清晰、准确、幽默的语言对制造教学过程中的热烈气氛以及提高教学效果具有促进作用。"而苏霍姆林斯基
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<正>数学是一种语言,这种语言是有意的、精心设计的。巴班斯曾说过:"教师清晰、准确、幽默的语言对制造教学过程中的热烈气氛以及提高教学效果具有促进作用。"而苏霍姆林斯基则认为:"教师的语言修养对学生在课堂中脑力劳动的效率起着决定性作用,也直接影响课堂教学的效益。"教师提高数学课堂教学的语言水平,将有利于调动学生学习数学的积极性、培养学生的思维能力以及优化数学课堂,提升课
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