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随着国家对职业教育的不断重视，我国职业教育飞速发展。一些学生进入职业教育学习阶段，由于他们的数学基础较差，没有良好的学习习惯，给职业教育带来很大困难。职业学校的数学教师如何帮助学生克服畏惧心理，树立学好数学的信心，培养良好的学习兴趣，激发学生的求知欲，如何在数学课堂中提高教学效果，促使学生数学能力和素质的提高，是职业学校数学教师急需解决的问题。