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摘要：小学数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的数学学习来说显得比较重要。在小学数学教学之中运用数学游戏的教学方式，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了数学游戏在小学数学教学中的应用意义，指出数学游戏在小学数学教学中的应用策略，以供大家参考。
关键词：小学数学教学; 游戏教学; 应用策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-096
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学中，都在尝试用新的方式开展教学活动，这一点在小学数学教学之中也有着明显的体现。在小学数学教学之中，老师开始重视数学游戏的教学，通过数学游戏，可以有效地促进整个课堂教学效率的提高，让学生觉得数学学习非常有趣，激发学生的学习兴趣，为学生以后的学习与发展打好坚实的基础。
1.数学游戏在小学数学教学中的应用意义
1.1 游戏教学可以激发学生的学习兴趣
在小学数学教学之中，老师在开展教学活动的时候，通过运用游戏的方式开展教学活动，可以有效地提高课堂的教学效率，使得学生喜爱上数学知识的学习，这样会对学生的数学学习产生积极的影响。数学游戏的运用可以激发学生的学习兴趣，让学生觉得数学学习非常有趣，学生在一种宽松的学习氛围中学习数学知识，之后的数学学习效率会变得更高。在游戏的过程中，老师需要做好监督和督促的作用，防止恶性竞争事情的发生，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习数学知识，这样学生的数学学习的效率能够得到很大的提高。
1.2 游戏教学可以营造良好的教学氛围
在小学数学教学之中运用游戏教学的方式，可以让整个教学氛围变得更加浓厚，让学生能够快速地理解和掌握数学知识。游戏教学给人一种宽松和愉悦的教学氛围，让学生觉得数学学习比较有趣，能够从数学的知识当中，掌握一些技巧和方法，这样有利于学生的数学学习。一般来说，小学生对于新生事物都充满了好奇心，老师需要做的是满足学生的好奇心，找一些学生生活相关的游戏，来让学生去做这些游戏，同时学习数学知识，这样寓教于乐，能够更好地促进整个数学课堂教学效率的提高。
2.游戏在小学数学教学中的应用策略
2.1 利用游戏巧妙导入教学活动
在小学数学教学之中，老师在开展教学活动的时候，需要注意运用游戏导入课堂教学，让学生能够快速地对数学知识进行预习和学习，这样学生的数学学习效率会得到很大的提高。在这个过程中，老师所能够做的是精心设计数学教学内容，合理地将数学游戏内容融入到课堂之中，这样可以吸引学生的注意力，让学生的注意力集中到课堂之上，这样可以让学生从课堂中汲取丰富的内容，为之后的学习打好基础。例如，在讲解“平移和旋转”这节内容的时候，老师可以引导学生进行拼图游戏，通过一些实体的图形的拼凑，可以锻炼学生的动手能力，同时在拼凑的过程中，提高学生对于数学知识的理解和认识，这样学生对于平移和旋转内容的理解会变得更加深刻，学生的认知能力会得到很大的提升和发展。
2.2 利用游戏加强学生对知识的理解
小学阶段的学生心智很不成熟，对于事物缺乏自身的认识和见解，一般也很难集中精力去做一些事情，如果小学数学课堂教学比较单一死板，就会让学生感到无趣，难以调动学生的积极性去进行数学知识的学习。而如果能够科学地运用游戏教学的方法，来活跃课堂气氛，可以增强课堂教学的趣味性，加深学生对于数学知识的理解和认识，从数学学习中也能够找到一些乐趣和快乐，这样会促进学生的长久发展和进步。例如，在讲解“三角形的分类”这节内容的时候，老师可以在课前准备一些图形形状，让学生以做游戏的形式，去区分这些图形的形状，对这些图形与名称进行相对应的匹配，这样就可以让学生在游戏活动中，去学习数学知识，掌握更多的数学学习方法与技巧。
2.3 利用游戏进行归纳总结
在小学数学教学之中，对知识进行归纳和总结显得特别重要，这将有助于学生综合能力的提升。为了达到这一教学目的，老师可以合理地运用数学游戏的方式进行教学活动，来活跃学生的思维，让学生学会归纳总结的方法，来总结数学知识的相互联系，这样学生就能够快速地理解并且掌握数学知识，为其之后的数学学习打好坚实的基础。例如，在讲解“认识负數”这节内容的时候，老师可以将班级的学生进行分组，以教室门为界，一组站在教室外，一组站在教室内，进来一个学生在黑板上写上“+1”，出去一个学生在黑板上写上“-1”这样就可以让学生对负数有深刻的理解和认识，让学生感受到正负数知识在实际生活当中的重要作用，为学生之后的数学学习打好坚实的基础。
总之，对于小学数学教学来说，要想将数学游戏更好地应用到教学之中，需要老师在平时的教学之中，多注意在课堂上找一些有趣的数学例子，在课堂上向学生加以展示，这样学生容易理解和掌握这些数学知识的内涵，促进学生数学知识学习效率的提高。
参考文献
[1].郑玉玲. 游戏在小学数学教学中的应用价值[J]. 小学科学（教师版），2018（9）：140.
[2].孙倩. 教育游戏在小学数学教学中的应用研究[D]. 河北师范大学，2016.
关键词：小学数学教学; 游戏教学; 应用策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-18-096
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学中，都在尝试用新的方式开展教学活动，这一点在小学数学教学之中也有着明显的体现。在小学数学教学之中，老师开始重视数学游戏的教学，通过数学游戏，可以有效地促进整个课堂教学效率的提高，让学生觉得数学学习非常有趣，激发学生的学习兴趣，为学生以后的学习与发展打好坚实的基础。
1.数学游戏在小学数学教学中的应用意义
1.1 游戏教学可以激发学生的学习兴趣
在小学数学教学之中，老师在开展教学活动的时候，通过运用游戏的方式开展教学活动，可以有效地提高课堂的教学效率，使得学生喜爱上数学知识的学习，这样会对学生的数学学习产生积极的影响。数学游戏的运用可以激发学生的学习兴趣，让学生觉得数学学习非常有趣，学生在一种宽松的学习氛围中学习数学知识，之后的数学学习效率会变得更高。在游戏的过程中，老师需要做好监督和督促的作用，防止恶性竞争事情的发生，让学生能够在一种宽松的学习氛围中学习数学知识，这样学生的数学学习的效率能够得到很大的提高。
1.2 游戏教学可以营造良好的教学氛围
在小学数学教学之中运用游戏教学的方式，可以让整个教学氛围变得更加浓厚，让学生能够快速地理解和掌握数学知识。游戏教学给人一种宽松和愉悦的教学氛围，让学生觉得数学学习比较有趣，能够从数学的知识当中，掌握一些技巧和方法，这样有利于学生的数学学习。一般来说，小学生对于新生事物都充满了好奇心，老师需要做的是满足学生的好奇心，找一些学生生活相关的游戏，来让学生去做这些游戏，同时学习数学知识，这样寓教于乐，能够更好地促进整个数学课堂教学效率的提高。
2.游戏在小学数学教学中的应用策略
2.1 利用游戏巧妙导入教学活动
在小学数学教学之中，老师在开展教学活动的时候，需要注意运用游戏导入课堂教学，让学生能够快速地对数学知识进行预习和学习，这样学生的数学学习效率会得到很大的提高。在这个过程中，老师所能够做的是精心设计数学教学内容，合理地将数学游戏内容融入到课堂之中，这样可以吸引学生的注意力，让学生的注意力集中到课堂之上，这样可以让学生从课堂中汲取丰富的内容，为之后的学习打好基础。例如，在讲解“平移和旋转”这节内容的时候，老师可以引导学生进行拼图游戏，通过一些实体的图形的拼凑，可以锻炼学生的动手能力，同时在拼凑的过程中，提高学生对于数学知识的理解和认识，这样学生对于平移和旋转内容的理解会变得更加深刻，学生的认知能力会得到很大的提升和发展。
2.2 利用游戏加强学生对知识的理解
小学阶段的学生心智很不成熟，对于事物缺乏自身的认识和见解，一般也很难集中精力去做一些事情，如果小学数学课堂教学比较单一死板，就会让学生感到无趣，难以调动学生的积极性去进行数学知识的学习。而如果能够科学地运用游戏教学的方法，来活跃课堂气氛，可以增强课堂教学的趣味性，加深学生对于数学知识的理解和认识，从数学学习中也能够找到一些乐趣和快乐，这样会促进学生的长久发展和进步。例如，在讲解“三角形的分类”这节内容的时候，老师可以在课前准备一些图形形状，让学生以做游戏的形式，去区分这些图形的形状，对这些图形与名称进行相对应的匹配，这样就可以让学生在游戏活动中，去学习数学知识，掌握更多的数学学习方法与技巧。
2.3 利用游戏进行归纳总结
在小学数学教学之中，对知识进行归纳和总结显得特别重要，这将有助于学生综合能力的提升。为了达到这一教学目的，老师可以合理地运用数学游戏的方式进行教学活动，来活跃学生的思维，让学生学会归纳总结的方法，来总结数学知识的相互联系，这样学生就能够快速地理解并且掌握数学知识，为其之后的数学学习打好坚实的基础。例如，在讲解“认识负數”这节内容的时候，老师可以将班级的学生进行分组，以教室门为界，一组站在教室外，一组站在教室内，进来一个学生在黑板上写上“+1”，出去一个学生在黑板上写上“-1”这样就可以让学生对负数有深刻的理解和认识，让学生感受到正负数知识在实际生活当中的重要作用，为学生之后的数学学习打好坚实的基础。
总之，对于小学数学教学来说，要想将数学游戏更好地应用到教学之中，需要老师在平时的教学之中，多注意在课堂上找一些有趣的数学例子，在课堂上向学生加以展示，这样学生容易理解和掌握这些数学知识的内涵，促进学生数学知识学习效率的提高。
参考文献
[1].郑玉玲. 游戏在小学数学教学中的应用价值[J]. 小学科学（教师版），2018（9）：140.
[2].孙倩. 教育游戏在小学数学教学中的应用研究[D]. 河北师范大学，2016.