论文部分内容阅读
课堂讨论,作为教学的一般方法,符合课改要求,它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会,让不同层次的学生都能相互启发,形成对问题的独立见解,有利于规范学生,促进其养成尝试表达的习惯,便于教师对不同层次的学生的认知水平进行深刻地把握以调整相应的教学策略.下面就个人的实践,谈一些粗浅的体会和做法.
小学语文教学课堂讨论的策略
【摘 要】
：
课堂讨论,作为教学的一般方法,符合课改要求,它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会,让不同层次的学生都能相互启发,形成对问题的独立见解,有利于规范学生,促进其养成尝试
【机 构】
：
宁夏固原市西吉县红耀乡九年一贯制大堡小学 宁夏固原 756200
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
创设情境教学法是现在我们在教学实践当中应用的一种很广泛的教学方法,这种教学方法可以使学生和教师在课堂上,利用情境相互互动和交流.课堂上的气氛得到了有效的活跃,学生也
新课标背景下的教育制度有了新的变化,新课标提出教育教学的目的是培养全方面发展的人才,要求课堂教学以学生为主体,以教师为主导,将课堂还给学生,以学生为本,教师应当兼顾学
会计监督是经济监督机制的重要组成部分,也是会计的一项基本职能。随着市场经济发展,现代企业制度的也在逐步完善,会计工作涉及的范围不断扩大,处理的业务也变得更复杂。坚强
真话相对于假话而言。有了假话才能区别出真话，假话多了才觉真话可贵，假话横行才觉真话伟大，吃够了假话的苦头才觉真话的甘甜，被假话搞臭了才觉真话的芬芳，遭受了假话的痛苦才觉真
思维导图教学方法作为一种理念性的教学方法在小学英语教学中的应用能够有效激发小学生对英语学习的兴趣,在全面提升小学英语教学效率方面也起到十分重要的作用.基于此,本文
小学科学课是一门以观察、实验为基础,综合自然科学各个领域和技术领域中最基础的知识和技能的自然学科.创造精神、创新能力是人才素质的核心,所是实施“科教兴国”和可持续
目的 为探讨环核苷酸系统在创伤应激状态下作为机体内分泌系统第二信使的变化及意义。方法 以放免法测定 16例低温麻醉体外循环者围术期 7个时段的血浆cAMP、cGMP值。结果
小学是学生思维能力与学习意识培养的关键时期,在小学数学教学中必须引导小学生掌握有效的学习方法,能自主高效地开展数学学习是小学数学教学的目标体现,也是小学生数学经验