苗族鼓舞的文化内涵

来源 :艺海 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w897156334
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纵观苗族鼓舞,激越的鼓声,多样的动作显现出它的外在特征.但在它的背后却承载着深刻的民族记忆,也蕴含着独特的文化内涵.从鼓声到舞姿再到二者结合都传达了苗族鼓舞的历史价值与意义,也反映出苗族人民对自然、生活和民族的热爱与思考.
其他文献
自改革开放以来,中国经济在资源、劳动力、全球化和体制改革等后发优势因素推动下实现了快速增长。根据IMF的测算,1980年至2010年期间,全球经济平均增速为3.3%,发达经济体经
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.语文学科的工具性是促进人文发展的前提,人文性影响着学生的生命活动,在语文教学中要兼顾二者,发挥各自的不同作用.
如何有效吸引学生学习的注意力,是小学语文课堂教学需要面对的问题之一.在课堂中实施合适的教学方法可以真正提升学生的课堂参与程度,可以使小学语文课堂教学效果得以优化.
小学数学教学中,趣味教学活动的开展激发学生的学习兴趣,提升课堂教学活动的趣味性,促进小学数学教学质量,是一个十分重要的目标。
随着我国教育的不断改革创新,许多学科的教学方式都发生了巨大的变化,小学阶段的数学教学就是小学生重要的学习内容,不仅因为小学数学具有一定的抽象性,还因为小学生在学习数
舞蹈《淮水情兰花弯》是一部优秀的安徽花鼓灯作品.它采用独特的动作设计和表现形式,呈现出区别于其他舞种的视觉冲击力,具有独特的魅力和深厚思想情感的体现,是汉族民间舞蹈
艺术想象是舞蹈创作的核心环节。于编创者而言,艺术想象调动起其积极的思维活动去参与舞蹈作品意象的营造;于观赏者而言,在观赏舞蹈作品时,或是能与编创者有所共鸣,或是能感受除作品之外的意象。若要使作品审美想象产生预期的艺术魅力,舞蹈创作就需设法通过艺术想象来营造意象,并推动观赏者的想象。
汉语拼音是识字的基础,也是学生学习语文的基础,但汉语拼音对小学一年级的学生来说是比较抽象的,提高汉语拼音教学的实效性显得非常重要.老师必须想方设法提高汉语拼音的课堂
新课程改革是全面落实基础素质教育的一大举措,在此基础上提出的情景教学模式改善了传统教学模式中的不足之处.教师通过利用教学工具和模板建立情景,为学生创造了良好积极的
对于小学生的学习,往往过于看重学校的课堂教学,忽视了课外实践和社会生活对推动和激励学生学习的重要作用。特别是对小学数学,把生活化课堂中学到的数学知识灵活应用到生活