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以160名少数民族聚居区大学生为研究对象，以问卷辅以面谈和课堂观察的方式，抽样调查了少数民族聚居区大学生英语听说能力的现状。分析结果显示，少数民族聚居区大学生英语学习存在一些群体性特征，阻碍了他们听说能力的提高。探讨对策，克服障碍以提高其听说能力迫在眉睫。
少数民族聚居区大学生英语听说能力提高的障碍剖析
【摘 要】
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以160名少数民族聚居区大学生为研究对象，以问卷辅以面谈和课堂观察的方式，抽样调查了少数民族聚居区大学生英语听说能力的现状。分析结果显示，少数民族聚居区大学生英语学习存
【机 构】
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吉首大学
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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