【摘 要】
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随着新课改和素质教育的推进,小学语文课堂的教学模式和学习模式发生了一些变化,新形势下小学语文课堂的学习更加的关注学生学习积极性和学习兴趣的激发,更加的关注学生综合
【机 构】
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西昌市第五小学,四川 西昌,615000
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随着新课改和素质教育的推进,小学语文课堂的教学模式和学习模式发生了一些变化,新形势下小学语文课堂的学习更加的关注学生学习积极性和学习兴趣的激发,更加的关注学生综合能力的提升,这些变化一定程度上符合课改的需要,促进了学生的可持续发展.对于小学语文课程的学习来说,习得相关的语文知识固然重要,但是仅仅让学生掌握必要的基础知识是远远不够的,需要学生具备相应的逻辑思维和解题思维,能学为所用,学以致用,让学生在学习中主动探究和思考,这样长久坚持下来,学生就会获得长远的发展.小组合作学习重在合作,意在学习,通过小组之间的互帮互助和学习探究意识的激发来促进他们的发展,实践证明,这种方式有助于促进教学质量和学习效果的提高.
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