【摘 要】
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通过对合肥职业技术学院行业英语教师问卷调查,得出高职行业英语教师专业化发展过程中存在发展目标不明确、专业知识不完善、能力提升不充分的问题。优化促进行业英语教师的
【基金项目】
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2018年省级人文重点科学研究项目“‘一带一路’背景下高职英语人才协同培养的建构与应用研究——以合肥职业技术学院为例”（SK2018A0869）阶段性研究成果
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通过对合肥职业技术学院行业英语教师问卷调查,得出高职行业英语教师专业化发展过程中存在发展目标不明确、专业知识不完善、能力提升不充分的问题。优化促进行业英语教师的专业化发展要以高职院校为主体,通过协同创新,建立促进行业英语教师专业化发展的相关体制制度,加强校际之间、企业之间,校内专业之间的联系,行业英语教师要从自身出发,形成终身学习理念,与时俱进,从而推动行业英语教师专业化不断向前发展。
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