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护理学基础是护理专业的主干课程，其教学效果与学生的职业素质密切相关。因此，我们在2004级护理专业三年制专科教学中进行试点改革，在教学计划中设置了岗位职业能力综合训练课程（4周），即在学生学完所有专业课程后，开设包括护理礼仪、基础护理技能实训、临床护理实践能力等内容的综合训练课程，制订了详细的实施计划并组织落实，取得了较好的效果。