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数学课堂教学中创设恰当的问题情境能增强学生的求知欲望，提高学习兴趣，培养学生探索知识能力和方法，促进学生全面地获得数学知识．因此，在教学中创设合理的问题情境，并通过案例对创设情境方法的类别加以研究，无疑对教学方法的熟练掌握与灵活应用起到融会贯通、举一反三的成效，对广大一线数学教师显为重要．
数学教学中情境创设方法的类别研究
【摘 要】
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数学课堂教学中创设恰当的问题情境能增强学生的求知欲望，提高学习兴趣，培养学生探索知识能力和方法，促进学生全面地获得数学知识．因此，在教学中创设合理的问题情境，并通过案例对创
【机 构】
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江苏省连云港市外国语学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2011年7期
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