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摘要：当前我国大力推进脱贫攻坚事业，为了改变我国底层群众的生活，改善我国人民的总体生活水平，脱贫攻坚作为近几年来的一项重大任务在不断得到贯彻落实。这一重要任务在我国的各个环节得到落实，尤其是我国的高等教育中的针对贫困学生开展的就业帮扶项目等，我国各大高校中来自偏远农村地区的学生比较多，家庭经济情况比较困难，我国的脱贫攻坚工程在高校的落实情况主要针对这一类学生开展。本研究主要针对当前我国在精准扶贫的视角之下，如何帮助贫困大学生提高就业竞争力，帮助其家庭摆脱贫困，加快我国的脱贫攻坚工程的开展。
关键词：精准扶贫;贫困大学生;就业竞争力
在当前社会，我国各行各业的就业竞争力不断加大，众多应往届毕业生在毕业之后面临激烈的就业竞争压力，对于贫困大学生来说，不断寻找合适的就业岗位，才能够摆脱贫困，如何精准确定贫困毕业生的身份，对于我们的对策研究有着很大的帮助。
一、建立贫困大学生身份精准识别机制
（一）建立符合要求的贫困生认定体系
在我国的很多高校，在进行贫困大学生的认定流程之中，很多高校的体制机制不健全，没有建立良好完善的贫困大学生认定指标和体系，这就使得很多家庭贫困的学生在申请认定时错过这些机会，也就使得一些家庭并不贫困的学生趁虚而入，导致贫困大学生无法得到帮助。建立符合要求的贫困生认定体系是当下各大高校需要尽快完善的工作。首先，要对申请贫困生认定的学生家庭情况进行了解和筛选，然后根据每个学生的不同贫困程度进行指标的划分，划分成不同的层级，最后针对学生家庭情况进行建档立卡，方便以后的评定工作有序开展。
（二）建立贫困生认定的监督机制
目前我國很多高校存在着一些不良之风，众多学生由于贪婪之心，家庭情况没有达到贫困的水平还借此机会向组织进行申请，这些风气需要及时纠正。我们要建立良好完善的贫困生认定的监督机制，通过建立贫困生认定体系，在这之余进行良好的监督工作，防止家庭不贫困学生消耗国家的爱心基金。进行认定之后的贫困大学生要进行一段时间的公示，可以采取内部公示的方式，在认定过后的一段时期对学生进行考察，对于其奖助学金的使用情况和学生的消费情况进行合理的监督，保证这些爱心助学金能够真正帮助那些家庭贫困的学生。
（三）创建贫困学生信息资料库
学生的家庭情况肯定是随着时间的推移而不断发生着变化的，我们可以采取建立贫困学生信息资料库的方式进行合理的监督，帮助学生随时进行贫困资料的输入和更改，保证在学生进行贫困认定之前呈现出符合学生当下的家庭情况资料，使得学校能够随时跟进学生的资料，进行合理的贫困大学生认定，帮助需要帮助的大学生。
二、当下我国贫困大学生就业竞争力不足的原因
经过调查和了解，我国当下的各大高校中有很多贫困大学生在就业过层中面临着激烈的就业压力，中国学生无法找到适合自己的工作，也就无力承担生活各方面的责任，面临着巨大的经济压力。究其原因，也是多方面的，其原因可以分为内部原因和外部原因，内部原因主要是学生自身方面的一些原因，外部原因主要是学生自身之外的一些客观因素的原因，各方面的原因共同导致了这些学生的就业竞争力不足，无法适应和融入社会。
（一）自身缺少竞争力
很多贫困大学生在进入高校之后，与其他同学之间存在着很多生活习惯和消费水平等方面的差别，他们有着比较强烈的自卑感，这些自卑感使得这些贫困大学生将自己的注意力转移到学习上，他们想通过学习成绩获得一些成就感，于是埋头学习，并且由于家庭经济情况的拮据，这些学生通常会在课余时间进行大量的兼职工作，赚取一些生活费。但是这样就使得这些贫困大学生在大学思念之中除了学习就是兼职赚生活费，他们很少去参加学校举办的一些创业就业等方面的讲座和竞赛活动，一些需要耗费资金的活动也很少参加，社团活动等兴趣社团也被兼职取代，这就导致贫困大学生在几年的大学生活之中缺少自身综合素质的提高，走上社会面对就业岗位更是缺少自身的核心竞争力。
（二）家庭因素的影响
我国高校的这些贫困大学生就业竞争力不足的一个因素还有家庭因素的印象。家庭是一个学生成长的地方，在这里他们接受着家庭中家长们思想和习惯的影响，由于这些大学生家庭经济比较困难，他们急于承担起家庭的重担，想通过自己的努力尽快使家人过上好的生活。通过数据显示，贫困大学生一般为了早早地承担家庭责任，会在毕业之后选择就业，而几乎很少学生会有继续深造读研读博的打算，这就使得这类学生在毕业之后学历水平也不是很有竞争力，很多就业岗位需要硕士或者博士，很多岗位都受到一定限制。
（三）社会因素的影响
贫困大学生在踏上就业岗位之后，就业也会受到社会各方面的影响。社会因素属于学生发展的外部影响因素，这类学生在踏上工作岗位之后，就业岗位需要的学生类型有着很多限制，专业要求比较精确，学历要求有的需要说研究生或者博士研究生，很多贫困学生毕业院校的含金量也不足，很多岗位的公平性也存在疑问，贫困大学生由于社会关系和资历都比较浅，在岗位的竞争方面和岗位知识的了解方面也都比同龄学生相对差一些。
三、我国贫困大学生就业竞争力提高的相关对策
面对我国高校中众多贫困大学生就业竞争力不足的局面，以及我国当下的脱贫攻坚战的主要战略重点工作的在开展，我们要积极采取措施来保证高校精准扶贫，帮助贫困大学生不断提高自身的核心竞争力，本研究主要总结了以下几点对策。
（一）提高对于贫困大学生自身核心竞争力的培养
这些票贫困大学生一般都有着比较积极向上的进取心，都能够在教师的良好指导和教育之下不断得到提高，我们作为教育者要不断提升学生的自身核心竞争力。首先，要加强对于学生潜能的开发，培养学生对于事物的创造力和创新能力，培养这类学生良好的学习习惯和社交等习惯，改变原先埋头学习的传统学习方式，尝试打开自己的心，不断学会与人交往，引导学生积极进行自我知识的学习，不仅要学习本专业的知识，还要向其他专业的同学积极获取一些就业知识动态，保持活跃的学习和岗位选择姿态。加强学生自身综合素质的提高，保证学生竞争力的提升。
（二）学校积极组织各类就业活动，鼓励贫困学生参与
学校要积极开展一些适合于这些贫困大学生的就业竞赛等活动，帮助学生树立良好的就业观念和就业知识的普及。学校可以定期开展一些就业讲座，帮助贫困大学生树立一个正确的就业观念，很多学生缺少对于就业的各方面了解，通过讲座这些学生可以进行一个前瞻性的了解，帮助他们树立正确的就业意识，提前了解适合于自己的岗位，并且学校要在讲座结束后帮助学生制定各种就业计划，提高学生的就业意识。另一方面，还可以看开展一些就业竞赛活动，通过这些活动调动学生的就业积极性，提前感受就业的巨大压力，充分了解就业形势。
（三）营造良好的社会就业环境
我们要不断优化当下的就业环境，不断加强对于就业岗位的公平性的树立。一方面，我国要加强对于社会就业岗位公平性的监督，保证每个岗位在进行选拔的过程中能够保证公平公正，每个考生都能够有平等的机会参与竞争。其次，我们要不断加强对于就业岗位的普及，积极在各大高校提前公布一些就业岗位，帮助学生提前做好准备工作。
四、结语
在精准扶贫之下我国也正在加大力度不断保证贫困大学生的就业状况调查，通过各种方式和手段帮助这些大学生就业是当下的重要工作，需要我们不断寻找积极的措施来应对，还价当下的就业竞争压力，帮助学生摆脱贫困。
参考文献
[1]汪毅刚，苗军，赵炜.精准扶贫视域下建档立卡贫困家庭大学生的就业特点及帮扶对策——以甘肃省高校为例[J].西部素质教育，2020，6（04）：11-14.
[2]潘伟男，邓水秀，吕衍勋，赖玲波，罗毅.校企合作视域下高职残疾大学生就业育人共同体研究——以湖南食品药品职业学院为例[J].产业与科技论坛，2020，19（02）：145-146.
[3]庞馥珊.精准扶贫背景下依托专业社团对高职院校贫困大学生就业能力提升路径研究——以苏州经贸职业技术学院为例[J].兰州教育学院学报，2019，35（10）：112-114.
[4]冯晓青，田雨.建档立卡贫困家庭大学生就业帮扶体系建设研究——以南阳医学高等专科学校为例[J].商业故事，2018（13）：174-176.
（天津商业大学）
关键词：精准扶贫;贫困大学生;就业竞争力
在当前社会，我国各行各业的就业竞争力不断加大，众多应往届毕业生在毕业之后面临激烈的就业竞争压力，对于贫困大学生来说，不断寻找合适的就业岗位，才能够摆脱贫困，如何精准确定贫困毕业生的身份，对于我们的对策研究有着很大的帮助。
一、建立贫困大学生身份精准识别机制
（一）建立符合要求的贫困生认定体系
在我国的很多高校，在进行贫困大学生的认定流程之中，很多高校的体制机制不健全，没有建立良好完善的贫困大学生认定指标和体系，这就使得很多家庭贫困的学生在申请认定时错过这些机会，也就使得一些家庭并不贫困的学生趁虚而入，导致贫困大学生无法得到帮助。建立符合要求的贫困生认定体系是当下各大高校需要尽快完善的工作。首先，要对申请贫困生认定的学生家庭情况进行了解和筛选，然后根据每个学生的不同贫困程度进行指标的划分，划分成不同的层级，最后针对学生家庭情况进行建档立卡，方便以后的评定工作有序开展。
（二）建立贫困生认定的监督机制
目前我國很多高校存在着一些不良之风，众多学生由于贪婪之心，家庭情况没有达到贫困的水平还借此机会向组织进行申请，这些风气需要及时纠正。我们要建立良好完善的贫困生认定的监督机制，通过建立贫困生认定体系，在这之余进行良好的监督工作，防止家庭不贫困学生消耗国家的爱心基金。进行认定之后的贫困大学生要进行一段时间的公示，可以采取内部公示的方式，在认定过后的一段时期对学生进行考察，对于其奖助学金的使用情况和学生的消费情况进行合理的监督，保证这些爱心助学金能够真正帮助那些家庭贫困的学生。
（三）创建贫困学生信息资料库
学生的家庭情况肯定是随着时间的推移而不断发生着变化的，我们可以采取建立贫困学生信息资料库的方式进行合理的监督，帮助学生随时进行贫困资料的输入和更改，保证在学生进行贫困认定之前呈现出符合学生当下的家庭情况资料，使得学校能够随时跟进学生的资料，进行合理的贫困大学生认定，帮助需要帮助的大学生。
二、当下我国贫困大学生就业竞争力不足的原因
经过调查和了解，我国当下的各大高校中有很多贫困大学生在就业过层中面临着激烈的就业压力，中国学生无法找到适合自己的工作，也就无力承担生活各方面的责任，面临着巨大的经济压力。究其原因，也是多方面的，其原因可以分为内部原因和外部原因，内部原因主要是学生自身方面的一些原因，外部原因主要是学生自身之外的一些客观因素的原因，各方面的原因共同导致了这些学生的就业竞争力不足，无法适应和融入社会。
（一）自身缺少竞争力
很多贫困大学生在进入高校之后，与其他同学之间存在着很多生活习惯和消费水平等方面的差别，他们有着比较强烈的自卑感，这些自卑感使得这些贫困大学生将自己的注意力转移到学习上，他们想通过学习成绩获得一些成就感，于是埋头学习，并且由于家庭经济情况的拮据，这些学生通常会在课余时间进行大量的兼职工作，赚取一些生活费。但是这样就使得这些贫困大学生在大学思念之中除了学习就是兼职赚生活费，他们很少去参加学校举办的一些创业就业等方面的讲座和竞赛活动，一些需要耗费资金的活动也很少参加，社团活动等兴趣社团也被兼职取代，这就导致贫困大学生在几年的大学生活之中缺少自身综合素质的提高，走上社会面对就业岗位更是缺少自身的核心竞争力。
（二）家庭因素的影响
我国高校的这些贫困大学生就业竞争力不足的一个因素还有家庭因素的印象。家庭是一个学生成长的地方，在这里他们接受着家庭中家长们思想和习惯的影响，由于这些大学生家庭经济比较困难，他们急于承担起家庭的重担，想通过自己的努力尽快使家人过上好的生活。通过数据显示，贫困大学生一般为了早早地承担家庭责任，会在毕业之后选择就业，而几乎很少学生会有继续深造读研读博的打算，这就使得这类学生在毕业之后学历水平也不是很有竞争力，很多就业岗位需要硕士或者博士，很多岗位都受到一定限制。
（三）社会因素的影响
贫困大学生在踏上就业岗位之后，就业也会受到社会各方面的影响。社会因素属于学生发展的外部影响因素，这类学生在踏上工作岗位之后，就业岗位需要的学生类型有着很多限制，专业要求比较精确，学历要求有的需要说研究生或者博士研究生，很多贫困学生毕业院校的含金量也不足，很多岗位的公平性也存在疑问，贫困大学生由于社会关系和资历都比较浅，在岗位的竞争方面和岗位知识的了解方面也都比同龄学生相对差一些。
三、我国贫困大学生就业竞争力提高的相关对策
面对我国高校中众多贫困大学生就业竞争力不足的局面，以及我国当下的脱贫攻坚战的主要战略重点工作的在开展，我们要积极采取措施来保证高校精准扶贫，帮助贫困大学生不断提高自身的核心竞争力，本研究主要总结了以下几点对策。
（一）提高对于贫困大学生自身核心竞争力的培养
这些票贫困大学生一般都有着比较积极向上的进取心，都能够在教师的良好指导和教育之下不断得到提高，我们作为教育者要不断提升学生的自身核心竞争力。首先，要加强对于学生潜能的开发，培养学生对于事物的创造力和创新能力，培养这类学生良好的学习习惯和社交等习惯，改变原先埋头学习的传统学习方式，尝试打开自己的心，不断学会与人交往，引导学生积极进行自我知识的学习，不仅要学习本专业的知识，还要向其他专业的同学积极获取一些就业知识动态，保持活跃的学习和岗位选择姿态。加强学生自身综合素质的提高，保证学生竞争力的提升。
（二）学校积极组织各类就业活动，鼓励贫困学生参与
学校要积极开展一些适合于这些贫困大学生的就业竞赛等活动，帮助学生树立良好的就业观念和就业知识的普及。学校可以定期开展一些就业讲座，帮助贫困大学生树立一个正确的就业观念，很多学生缺少对于就业的各方面了解，通过讲座这些学生可以进行一个前瞻性的了解，帮助他们树立正确的就业意识，提前了解适合于自己的岗位，并且学校要在讲座结束后帮助学生制定各种就业计划，提高学生的就业意识。另一方面，还可以看开展一些就业竞赛活动，通过这些活动调动学生的就业积极性，提前感受就业的巨大压力，充分了解就业形势。
（三）营造良好的社会就业环境
我们要不断优化当下的就业环境，不断加强对于就业岗位的公平性的树立。一方面，我国要加强对于社会就业岗位公平性的监督，保证每个岗位在进行选拔的过程中能够保证公平公正，每个考生都能够有平等的机会参与竞争。其次，我们要不断加强对于就业岗位的普及，积极在各大高校提前公布一些就业岗位，帮助学生提前做好准备工作。
四、结语
在精准扶贫之下我国也正在加大力度不断保证贫困大学生的就业状况调查，通过各种方式和手段帮助这些大学生就业是当下的重要工作，需要我们不断寻找积极的措施来应对，还价当下的就业竞争压力，帮助学生摆脱贫困。
参考文献
[1]汪毅刚，苗军，赵炜.精准扶贫视域下建档立卡贫困家庭大学生的就业特点及帮扶对策——以甘肃省高校为例[J].西部素质教育，2020，6（04）：11-14.
[2]潘伟男，邓水秀，吕衍勋，赖玲波，罗毅.校企合作视域下高职残疾大学生就业育人共同体研究——以湖南食品药品职业学院为例[J].产业与科技论坛，2020，19（02）：145-146.
[3]庞馥珊.精准扶贫背景下依托专业社团对高职院校贫困大学生就业能力提升路径研究——以苏州经贸职业技术学院为例[J].兰州教育学院学报，2019，35（10）：112-114.
[4]冯晓青，田雨.建档立卡贫困家庭大学生就业帮扶体系建设研究——以南阳医学高等专科学校为例[J].商业故事，2018（13）：174-176.
（天津商业大学）