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作为教育部教育质量综合评价改革实验区,常州市一直积极探索评价改革的方法与路径,通过整体构建评价框架与指标体系、系统研发评价工具、创建教育质量综合评价的反馈改进机制,引导区域中小学树立科学的教育质量观,促进学生全面健康发展。
以综合评价改革引领科学的质量观--教育部教育质量综合评价改革实验之常州经验
【摘 要】
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作为教育部教育质量综合评价改革实验区,常州市一直积极探索评价改革的方法与路径,通过整体构建评价框架与指标体系、系统研发评价工具、创建教育质量综合评价的反馈改进机制
【机 构】
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江苏省常州市教育科学研究院教育评估与质量监测中心
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五规划”2016年度重点课题《区域基础教育质量监测的实践研究》(项目编号:B-b/2016/02/149)的成果之一.
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