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从大学生“注意”心理入手,分析大学语文在学生心目中的地位及被关注程度。有针对性地将“注意”的三个类别,即无意注意、有意注意、注意后注意的规律应用于语文教学,以期改变大学语文教学低效的现状。
大学语文学习的“注意”心理透析
【摘 要】
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从大学生“注意”心理入手,分析大学语文在学生心目中的地位及被关注程度。有针对性地将“注意”的三个类别,即无意注意、有意注意、注意后注意的规律应用于语文教学,以期改
【机 构】
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吉林大学文学院 吉林长春; 130012;
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年04期
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