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"专题型"教学打破了传统的以教师为主的教学模式,而是以学生为主导,增强了学生的参与性,有利于提高学生对于英语学习的兴趣及对英语的实际应用能力。
“专题型”教学在公共英语中的应用
【摘 要】
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"专题型"教学打破了传统的以教师为主的教学模式,而是以学生为主导,增强了学生的参与性,有利于提高学生对于英语学习的兴趣及对英语的实际应用能力。
【机 构】
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牡丹江大学基础部
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2009年6期
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