【摘 要】
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与小学语文学习内容相比,初中语文教学不再是局限在语言基础知识学习这一方面,而是在教学过程中融入了语言、阅读、听力、语法等内容,提高了对学生思维能力、行为习惯、学习
【机 构】
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吉林省榆树市大坡镇中学校,吉林 榆树,130435
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与小学语文学习内容相比,初中语文教学不再是局限在语言基础知识学习这一方面,而是在教学过程中融入了语言、阅读、听力、语法等内容,提高了对学生思维能力、行为习惯、学习自主性的要求,使得学习内容不再直观,反而是朝着抽象化方向发展.这就需要初中语文教师突破传统教学观念限制,变革教学方式与方法,并将这些创新语文教学方法有机应用至实际教学中,构建起引导型、趣味型课堂教学模式,实现对学生语文学习的有效引导,提高教学有效性.
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