【摘 要】
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随着新课程改革进程的持续推进,小学语文阅读教学涌现出诸多新模式、新方法与新理念,对于小学语文阅读教学成效的提升具有重要意义。阅读是一项个性化活动,涉及到审美、情感
【机 构】
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甘肃省陇南市康县教育局,746500
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随着新课程改革进程的持续推进,小学语文阅读教学涌现出诸多新模式、新方法与新理念,对于小学语文阅读教学成效的提升具有重要意义。阅读是一项个性化活动,涉及到审美、情感体验、文本及作者交互、思维发展等,可帮助学生积累语言素材、掌握阅读技巧、感悟语文魅力。基于此,文章以小学中高年级语文阅读教学为研究对象,结合实际教学经验探究提高小学语文阅读教学成效的策略,以供参考。
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