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开启学生思维的“金钥匙”——语文课堂有效提问的策略探索
开启学生思维的“金钥匙”——语文课堂有效提问的策略探索
来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhk42
【摘 要】
:
在小学语文教学中.提问无疑非常重要,陶行知先生说:“发明千千万。起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”所以。一堂好课往往起源于一个好问题。教师在课堂教学中有意识地设置巧
【作 者】
:
孙佩晶
【机 构】
:
浙江慈溪市城北小学
【出 处】
:
新课程研究(基础教育)
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
学生思维
有效提问
“金钥匙”
语文课堂
小学语文教学
课堂教学
求知欲望
智力潜能
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在小学语文教学中.提问无疑非常重要,陶行知先生说:“发明千千万。起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”所以。一堂好课往往起源于一个好问题。教师在课堂教学中有意识地设置巧妙的问题,不仅能引起学生认识上的矛盾和冲突.还能激发学生的求知欲望,点燃学生的思维火花,开发学生的智力潜能。
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