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当前，由于义务教育阶段城市和农村教育资源不均衡，物理教育教学在农村的教学手段普遍落后，受教学资源的影响，物理学科在农村的教育教学有很大部分知识还是教师讲授为主的教学方式，学生认识物理现象、掌握物理知识存在着局限性。提高学生学习和应用物理知识的能力，激发学生对物理的学习求知欲，是学生能否学好物理课程的关键。本人从事农村初中物理教育教学工作二十多年，对农村初中教学资源的缺乏而影响物理教学深有体会。本人就农村初中物理教育存在的一些困难的原因进行了分析，并对如何在教育教学中提高学生的学习积极性提出了一些常用的方法