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教学活动是科学性与人文性相互融合的培养人的活动。理性与情感相统一的和谐境界一直是思想者追求的终极目的。语文教学理应引导学生进入文本具体的语言环境中,将理性与感性融合,从而达到和谐的教学境界。
追求语文教学理性与感性的融合——《迟到》课堂教学谈
【摘 要】
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教学活动是科学性与人文性相互融合的培养人的活动。理性与情感相统一的和谐境界一直是思想者追求的终极目的。语文教学理应引导学生进入文本具体的语言环境中,将理性与感性
【机 构】
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江苏苏州工业园区金鸡湖学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年07期
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