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在作文教学中，我常常会碰到这样的事：学生拿到作文本就会迫不及待的交头接耳议论分数，完了就再没有声响。我常常疑惑的问自己：老师废寝忘食、埋头伏案为学生改作文，有多少学生能体会？叶圣陶先生也曾痛心地说过：“教师改文，业至辛勤，苟学生弗晓其故，即功夫同于虚掷。”这可以说是对传统作文教学弊端的深刻反思。那么，如何改变作文评价方式从而提高学生的写作水平呢？我认为应该优化作文评价方式，让学生在激励中树立写作信心，在学生自评、学生互评和教师评价中反思自己的得失，了解自己的优点与不足，取长补短，在不断评价、反思的过程中，逐步提高写作能力。
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