【摘 要】
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<正>在现代教育理念下,数学课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习数学知识与技能,培养学生数学思想与素质、情感及价值观的过程,是师生以教育资源为
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<正>在现代教育理念下,数学课堂教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习数学知识与技能,培养学生数学思想与素质、情感及价值观的过程,是师生以教育资源为终结的交互影响过程,是一种特殊的人际交往活动过程。鉴于此,要使课堂教学更有效,教师应该以实在的教学手段,以更新更宽的视野,关注课堂教学中学生学习活动的参与度和有效度,最终实现学生在数学上全面、和谐、可持续的发展。
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