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本文初步对全程育人、全方位育人改革和“课程思政”的关系进行了梳理，并结合东北大学秦皇岛分校的“课程思政”的改革探索，总结出的处理“课程思政”与全程育人、全方位育人的经验，以期对这两场改革能起到一定的推进作用。
全程育人、全方位育人视域下的“课程思政”改革探索
【摘 要】
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本文初步对全程育人、全方位育人改革和“课程思政”的关系进行了梳理，并结合东北大学秦皇岛分校的“课程思政”的改革探索，总结出的处理“课程思政”与全程育人、全方位育人的
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校社科研究院,东北大学马克思主义学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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本文是东北大学秦皇岛分校2017党建研究课题--高校思想政治工作贯穿教育教学全过程的有效路径研究（课题编号：2017-ZD01）,阶段性研究成果.
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