论文部分内容阅读
【摘 要】 高中化学由于在基础知识、学习方法、课程体系等诸多方面与初中都有着较大的差别，使大多数高一新生不适应高中化学的学习。本文就高一新生如何做好初高中化学学习的衔接从几方面进行了阐述。
【关键词】 初高中化学 差别 衔接 建议
大多数刚进入高中阶段学习的学生在化学学习上，由于现行初中教材内容的难度、深度和广度的降低，有些在高中阶段经常会用到的初中基础知识及基本常识，在初中阶段不讲或降低了要求及难度，而现行高中教材中又将其视为已知和工具，这就形成了初高中一些知识的断层。这样，就不可避免地造成了许多新生对高中阶段的化学学习极其不适应，严重影响了学习成绩。有的学生由此会一蹶不振，甚至自暴自弃，重者会产生严重的心理障碍而影响今后的学习与生活。
１ 要明确初、高中化学学习有以下不同之处
1.1 课程体系的差别。初中和高中的学习属于两个不同的学段，初中化学是化学科的启蒙教育阶段、是九年义务教育阶段的基本素质教育。教材中大都为常识性、科普性知识，且新知识大多通过实际生活中的常见现象实例引入讲解，比较形象化，学生容易理解和掌握。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识体系逐渐向系统化、理论化靠近，知识难度加大。
1.2 学习方法的差别。根据初中化学的特点，初中学生学习化学的方法主要是记忆、重现、简单模仿。这种较为机械的方法是不能适应高中注重能力及创新的要求。高中化学的学习更注重多向思维学习方法，通过抽象、理想化的模型建立化学概念和规律，知识的内在联系加强，在头脑中要建立知识网络图。特别强调了学生接受、吸收、整合化学信息的能力以及化学实验能力与探究能力。
1.3 教学方法的差别。高中化学的教学过程容量大、进度快、知识点多、综合性强。高中老师的要求也与初中相异，注重方法的点拨，而减少知识的简单重复，进入高中时，课堂上学生学会某些知识，是为了课外学生会学更多的知识，因此，教师更注重技能和方法的教授。而且，在有限的教学时间内所学内容明显增多，所以教学进度明显加快，从而增加了学习的难度。
1.4 学习环境竞争对手的差别。高中生尤其是能考上重点高中的学生都是初中各校学习的佼佼者，老师的宠儿。而在高中，强手云集、天外有天，你就很可能不会像初中那样显得那么突出，很可能成为班级的中等生甚至后几名，由此形成的巨大反差，会造成心理压力的增大。对此，一定要做好充分的心理准备，以避免因无法承受现实而产生暴躁、自闭等严重的心理障碍而影响今后的学习与生活。
1.5 作业内容形式及量的差别。高中的作业量较大，经常会有完不成作业的情况发生，每课课后都会有一定量的巩固练习，同时作业的形式也不一定就是练习册的形式。如预习、复习、总结归纳、课后强化、和自助式练习等作业形式，和初中有一定的区别。
２ 高一新生在高中化学的学习中应做到以下几点
2.1 课前对所学知识要有预习，做到有备而听，以便抓住重点，解决疑难。
2.2 课堂上一定要学会记笔记，而不是随意的记在纸上或书上。这一点是非常重要的。高中化学的课堂知识容量大，内容多，学生单纯靠记忆是很难记住课堂上的全部知识的。必须学会记笔记以便课后复习，整理归纳及习题所用。
2.3 “工欲善必先利其器”，学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。学生应根据实际情况调整好自己的学习方法。
2.4 课后及时复习总结及时反馈，有问题及时找老师或与同学沟通解决，不留知识盲点。高中化学知识点多，易混淆的东西多，如不注意总结，在应用时提取信息的速度会受到影响，学生在学习过程中能否发现问题可以反映出他是否具备较强的学习能力。学习过程是一个不断发现问题并在此基础上不断解决问题的循环往复的过程。发现问题是在对事物进行全面观察的基础上，通过分析、比较、正向和逆向思维活动来实现的。学会归纳总结、将所学的知识融会贯通形成知识链，是学好高中化学知识的方法和途径。
2.5 学生必须将所学知识及方法做到举一反三。发散思维的建立与培养，在高中化学学习中是极其重要的，做不到这一点也就谈不上得高分。因此，在高中化学学习中应及时完成老师布置的作业，同时在有精力的前提下，可以适当的补充些課外习题，通过练习体会知识及方法的应用。
2.6 注重表达能力的培养，表达能力分为文字表达、口头表达，无论是文字还是口头都要用标准的化学用语来表述。
３ 几点建议
若想在最短的时间内从容应对高中的学习，高一新生在初生高考结束后除了充分休息调整外外，还要为完成学法和知识、以及思维上的蜕变做好充分心理和知识上的准备。对此，作为老师有如下几点建议：
3.1 复习巩固初中的知识，所复习的内容有利于高中化学的学习，有利于初、高中的衔接。如前20号元素符号、名称、原子结构示意图；金属活动顺序表；元素化合物的相关知识、氧化还原、质量守恒、尤其是有关化学计算内容及方法等。
3.2 预习高中化学必修1前两章的内容，重点要预习第一章《物质的量》相关内容，这部分知识比较抽象且有大量计算，而这些恰恰是初中学生的软肋和致命的弱点。因此，要充分做好预习。
3.3 学生最好选择一本好的教辅材料，并进行同步强化练习。
3.4 不妨与一些成功高中学长做一下交流沟通，所谓“他山之石可以攻玉”，他们都会有成功或失败的经验，对你即将开始的高中学习一定会有所帮助。
【关键词】 初高中化学 差别 衔接 建议
大多数刚进入高中阶段学习的学生在化学学习上，由于现行初中教材内容的难度、深度和广度的降低，有些在高中阶段经常会用到的初中基础知识及基本常识，在初中阶段不讲或降低了要求及难度，而现行高中教材中又将其视为已知和工具，这就形成了初高中一些知识的断层。这样，就不可避免地造成了许多新生对高中阶段的化学学习极其不适应，严重影响了学习成绩。有的学生由此会一蹶不振，甚至自暴自弃，重者会产生严重的心理障碍而影响今后的学习与生活。
１ 要明确初、高中化学学习有以下不同之处
1.1 课程体系的差别。初中和高中的学习属于两个不同的学段，初中化学是化学科的启蒙教育阶段、是九年义务教育阶段的基本素质教育。教材中大都为常识性、科普性知识，且新知识大多通过实际生活中的常见现象实例引入讲解，比较形象化，学生容易理解和掌握。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，化学知识体系逐渐向系统化、理论化靠近，知识难度加大。
1.2 学习方法的差别。根据初中化学的特点，初中学生学习化学的方法主要是记忆、重现、简单模仿。这种较为机械的方法是不能适应高中注重能力及创新的要求。高中化学的学习更注重多向思维学习方法，通过抽象、理想化的模型建立化学概念和规律，知识的内在联系加强，在头脑中要建立知识网络图。特别强调了学生接受、吸收、整合化学信息的能力以及化学实验能力与探究能力。
1.3 教学方法的差别。高中化学的教学过程容量大、进度快、知识点多、综合性强。高中老师的要求也与初中相异，注重方法的点拨，而减少知识的简单重复，进入高中时，课堂上学生学会某些知识，是为了课外学生会学更多的知识，因此，教师更注重技能和方法的教授。而且，在有限的教学时间内所学内容明显增多，所以教学进度明显加快，从而增加了学习的难度。
1.4 学习环境竞争对手的差别。高中生尤其是能考上重点高中的学生都是初中各校学习的佼佼者，老师的宠儿。而在高中，强手云集、天外有天，你就很可能不会像初中那样显得那么突出，很可能成为班级的中等生甚至后几名，由此形成的巨大反差，会造成心理压力的增大。对此，一定要做好充分的心理准备，以避免因无法承受现实而产生暴躁、自闭等严重的心理障碍而影响今后的学习与生活。
1.5 作业内容形式及量的差别。高中的作业量较大，经常会有完不成作业的情况发生，每课课后都会有一定量的巩固练习，同时作业的形式也不一定就是练习册的形式。如预习、复习、总结归纳、课后强化、和自助式练习等作业形式，和初中有一定的区别。
２ 高一新生在高中化学的学习中应做到以下几点
2.1 课前对所学知识要有预习，做到有备而听，以便抓住重点，解决疑难。
2.2 课堂上一定要学会记笔记，而不是随意的记在纸上或书上。这一点是非常重要的。高中化学的课堂知识容量大，内容多，学生单纯靠记忆是很难记住课堂上的全部知识的。必须学会记笔记以便课后复习，整理归纳及习题所用。
2.3 “工欲善必先利其器”，学习方法的正确与否是决定能否学好化学的重要一环。学生应根据实际情况调整好自己的学习方法。
2.4 课后及时复习总结及时反馈，有问题及时找老师或与同学沟通解决，不留知识盲点。高中化学知识点多，易混淆的东西多，如不注意总结，在应用时提取信息的速度会受到影响，学生在学习过程中能否发现问题可以反映出他是否具备较强的学习能力。学习过程是一个不断发现问题并在此基础上不断解决问题的循环往复的过程。发现问题是在对事物进行全面观察的基础上，通过分析、比较、正向和逆向思维活动来实现的。学会归纳总结、将所学的知识融会贯通形成知识链，是学好高中化学知识的方法和途径。
2.5 学生必须将所学知识及方法做到举一反三。发散思维的建立与培养，在高中化学学习中是极其重要的，做不到这一点也就谈不上得高分。因此，在高中化学学习中应及时完成老师布置的作业，同时在有精力的前提下，可以适当的补充些課外习题，通过练习体会知识及方法的应用。
2.6 注重表达能力的培养，表达能力分为文字表达、口头表达，无论是文字还是口头都要用标准的化学用语来表述。
３ 几点建议
若想在最短的时间内从容应对高中的学习，高一新生在初生高考结束后除了充分休息调整外外，还要为完成学法和知识、以及思维上的蜕变做好充分心理和知识上的准备。对此，作为老师有如下几点建议：
3.1 复习巩固初中的知识，所复习的内容有利于高中化学的学习，有利于初、高中的衔接。如前20号元素符号、名称、原子结构示意图；金属活动顺序表；元素化合物的相关知识、氧化还原、质量守恒、尤其是有关化学计算内容及方法等。
3.2 预习高中化学必修1前两章的内容，重点要预习第一章《物质的量》相关内容，这部分知识比较抽象且有大量计算，而这些恰恰是初中学生的软肋和致命的弱点。因此，要充分做好预习。
3.3 学生最好选择一本好的教辅材料，并进行同步强化练习。
3.4 不妨与一些成功高中学长做一下交流沟通，所谓“他山之石可以攻玉”，他们都会有成功或失败的经验，对你即将开始的高中学习一定会有所帮助。