从“李开复讲座事件”得到的启示——理工科院校大学生人文素质教育的实证分析

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近年来,理工科院校大学生的人文素质逐渐引起社会的关注.本文以“李开复讲座事件”提出的问题为线索,通过问卷调查,了解大学生对自身人文素质和大学生人文素质教育的看法,并在此基础上分析理工科院校大学生的人文素质教育欠缺的基本情况和原因,进而提出完善理工科院校大学生的人文素质教育的对策.
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