臭椿治理铜污染土壤的实验测定

来源 :生态环境学报 | 被引量 : 9次 | 上传用户:w346399938
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
臭椿(Ailanthus altissima)具有很强的抗逆性,能适应多种不良的环境,在中国广泛分布,是一个很有潜力的修复铜污染土壤的物种。通过种植实验检验臭椿修复铜污染土壤的能力。臭椿实生苗移植于4种不同铜的质量分数(0、29、57和86 mg·kg-1)、3种不同的施肥处理(对照、有机肥、无机肥)的土壤,经过5周种植,测量臭椿根、茎、叶的铜含量及各部分生物量。试验结果表明:1)土壤铜浓度的差异对臭椿生长没有显著影响;2)土壤施肥处理显著影响臭椿生长,施加无机肥生长最佳,对照次之,施有机肥最低;3
其他文献
课堂练习是数学课堂教学中的一个重要组成部分,适合的练习是巩固教学内容、提高教学效果的载体,不适合的练习会给学生带来过重的负担,同时难以发挥它的作用.练习设计中,应该
面对学生解答“双垂四边形”问题,批阅后正解可谓是“五花八门”,错解也更是“耐人寻味”.对学生的做题情况进行反思和总结,同时对此问题进行挖掘和拓广,不仅能疏通知识之间的联系
中考试题逆向思维的考查可以通过逆用定义、公式、性质,逆用图形,新颖的设问,反证法,补集法,构造反例,分析法等实现。在中考中适当挖掘教材中的互反因素,考查学生的逆向思维能力,是一
教材是重要的课程资源之一,是教师从事教学活动和学生学习的重要依据.通过对数学课堂教学活动的观摩,发现教师在创造性使用教材方面存在着一些问题,现就教师存在的问题进行案例分
对北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》与英国牛津版Maths Links教材中“几何变换”内容从编排与组织,知识内容,相同知识点处理方式,例、习题设置四个方面进行比