【摘 要】
：
教师素质关系民族发展和国家强盛.笔者认为,师德乃师之魂,信念乃德之魂,加强师德建设就要抓住信念这一精髓.面对师德缺失的现实,从构筑思想信念,坚定政治方向;规范制度信念,
论文部分内容阅读
教师素质关系民族发展和国家强盛.笔者认为,师德乃师之魂,信念乃德之魂,加强师德建设就要抓住信念这一精髓.面对师德缺失的现实,从构筑思想信念,坚定政治方向;规范制度信念,坚守职业底线;提升教学信念,坚持精益求精;优化实践信念,坚实示范行动;巩固道德信念,坚挺师道尊严五个方面,提出有效的实施路径和实操原则,抓住师德之魂,健全强大的管理体系,持续灵活激励师德风范的传承,构建完备多样的机制,探索教师成长规律,促进教师专业成长和师德建设.
其他文献
本文探索了新时期教研员应如何转变评课方式,树立正确的评课观,力求做到以评促教,以评促思,使评课成为促进教师发展的途径之一。
This article explores how teachers and r
教育决策是校长治理学校的基础工作,决定着学校教育教学改革的成败.校长治校过程中,科学分析决策议题及决策价值,理性辨析决策的影响因素,积极建构决策要素结构,系统剖析决策
本文通过观察部分初中英语课堂教学活动的片段,分析了其中存在的典型问题,并提出了具体的改进措施,以提高课堂教学的实效性。
This paper analyzes some of the typical pro
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1 相似概念的比较 在众多的物理概念和物理规律中，许多概念和规律看起来是很相近，有些在物理意义或应用上是共通的，有些却有着本质的区别，例如速度与加速度、电压与电动势，功和能等等.如果分类别进行相似比较，将大大有益学生的思辨能力. 1.1 用“相似比较”引入新概念 如势能，中学阶段学习了重力势能，弹性势能，分子势能和电势能.由于重力和弹力做功现象较常见，因此重力势能和弹性势能讲解比较容易，但分
教育是奠基未来的事业,教育强则国家强.我们处在这个伟大的时代,职业的责任和义务都需要我们走在时代前列,以习近平总书记关于教育的重要论述精神为根本遵循,聚焦立德树人根
中学物理教学是教师的教与学生的学组成的教育活动.教师位于主导，学生始终是教育活动的主体，促进学生的主观能动性得到极大发挥.教师的教是为了学生的学习，学生的学习态度又影响到教师的任教.课堂教学是中学物理教学的基本组织形式，因此，教师必须具有较高的设计、施教、控制、应变能力，吃透大纲以及教材的适度性的双边教学活动，充分发挥师生彼此的积极性，创造高效活力课堂，从而提高中学物理课堂教学的高效性. 1课堂
音乐教育是审美教育,也是精神文明教育,它所带来的充满人格美的精神世界,具有深远的社会意义。它不仅包括技能教育,同时它与思想政治教育、道德伦理教育、行为规范教育等,互
高中学生普遍认为物理难学，因为他们觉得课本上的公式、定理掌握的很熟练，甚至可以倒背如流，但碰到具体的问题时，往往感到无从下手，长此以往，很多学生自信心大受打击，丧失学习物理的兴趣，物理成绩更是一落千丈.造成这种现象的原因主要是不能把课本知识转化为自己的东西，不会把已有的知识向后继学习迁移，以至在新的物理情境下显得一筹莫展.高中物理教学是一门艺术，在常规教学中包括许多研究思想和研究方法，如果教师能驾