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一、教师要善于激趣。引导学生想进行探究兴趣是一种精神力量，它可以促使学生全身心地投入学习，精力保持高度集中，使注意力凝聚于一点，心无旁逸。有了兴趣，即使在探究活动中遇到困难和挫折也能够想方设法去克服，努力创造条件去争取良好的学习成绩，甚至于可以使学生将探究学习当作一种乐事，真正感觉到数学世界的无穷魅力，从中享受到无比的快乐。