欧亚北方森林MODIS 14数据的林火变化分析——以俄罗斯欧洲地区为例

来源 :地球信息科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iezhan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人为或自然因素造成的森林火灾常导致森林覆盖和结构的变化,对森林碳循环产生重大影响。MODIS热异常-火灾产品(MOD14)包含地表火灾位置、可信度、火点辐射能量及其他属性信息,可用于火灾频率、等级及其变化的监测。本研究以俄罗斯欧洲地区的北方森林为研究对象,采用2005-2010年每日MODIS14数据和GIS空间分析方法,对研究区过火像元进行判别提取,分析该地区林火时空变化规律,并探讨驱动因素。结果显示,俄罗斯欧洲地区森林火灾主要分布在中南部。近年来,火灾数量呈上升趋势,2010年的火灾覆盖范围是2005年的1.5倍;年内火灾发生情况随时间波动,火险期为每年的4-10月;极端干旱天气造成的的特大型火灾事件在本研究结果中得以反映。 Forest fires caused by man-made or natural factors often result in changes in forest cover and structure, which have a significant impact on the forest carbon cycle. MODIS Thermal Anomaly - Fire Products (MOD14) Contains information on surface fire location, reliability, fire point radiant energy and other property information for the monitoring of fire frequencies, levels and their changes. In this study, the northern forest in Russia in Europe as the research object, using daily MODIS14 data and GIS spatial analysis method from 2005 to 2010, the discriminant extraction of over-heated pixels in the study area was carried out to analyze the temporal and spatial variation of forest fire in the area and to explore the driving factor. The results show that Russia’s forest fires in Europe are mainly distributed in central and southern. In recent years, the number of fires has been on an upward trend. In 2010, the fire coverage was 1.5 times that of 2005; the annual occurrence of fires fluctuated over time, and the period of fire danger was from April to October each year; and the super-large-scale fire events caused by extreme drought weather The results of this study are reflected.
其他文献
<正>以学生为主体开展教学是新课改的核心理念之一,高中数学新课标中明确指出,教师在教学时,要基于学生的认知特点和知识水平,充分调动学生的积极性,创造条件让学生有机会参
<正>综观各地农用土地"反租倒包"的实践,不外乎以下四种情况:一是从农民手中反租土地后直接倒包给有实力的外来农户或企业。二是从农民手中反租土地后,对土地进行规划、投资,
综述了牛心朴子草的主要化学成分、药理活性及其提取和分离方法的研究进展,同时提出了开发利用的前景.
2019年5月15日,深度教学实验联盟专家团队郭元祥教授、邵贵明副教授和杨莹莹博士走进我校,开展深度教学数学课堂观摩、专题研讨活动.本人在高一上了一节新授课——圆的一般方
在电脑城内我们到处都能看到装电脑DIY一族,在这些人中,大多数还是在选择传统的CRT显示器。但是从2006年开始,这一状况将发生根本的扭转,因为LCD将不久成为显示器市场真正的主导
分类讨论思想是解决问题的一种逻辑方法,也是一种数学思想,这种思想在简化研究对象,发展思维方面起着重要作用.因此,分类讨论的思想在中学数学中有极广泛的应用,有关分类讨论