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小学数学是一门兼具逻辑性和抽象性的基础学科，在学生的学习和成长阶段都占据着非常重要的地位。但随着新课程标准的改革，小学数学的课堂发生了很大的变化，教师开始逐步重视学生操作能力的培养，并且在这方面取得了不错的成就，但也仍然存在着很多的问题。本文根据当前数学课堂的现状，提出相应的解决对策。
浅议小学数学课堂教学中学生操作能力的培养
【摘 要】
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小学数学是一门兼具逻辑性和抽象性的基础学科，在学生的学习和成长阶段都占据着非常重要的地位。但随着新课程标准的改革，小学数学的课堂发生了很大的变化，教师开始逐步重视学生
【机 构】
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贵港市港南区东津镇洋七桥小学
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年2期
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