论文部分内容阅读
【摘要】热爱劳动， 勤俭节约的好习惯孩子受益终身。
【关键词】习惯；爱劳动；勤俭节约
To cultivate a good habit of thrift， love child labor from childhood
Xie Yong-qun
【Abstract】Since the childhood development kid love labor， industry and thrift economy of good habit
【Key words】Habit；Love labor；Industry and thrift economy
劳动是人类的第一需要，是人类生存的基础和手段，劳动不仅能造就一个人，能够使人得到各种技能，还是一个人快乐和幸福的源泉。同样，从小就知道节俭、节省的孩子，由于养成了精打细算地过日子的习惯，对金钱有一种控制力。那么，如何让孩子从小养成这些好习惯呢？
1.培养孩子自觉劳动的好习惯。
在现实社会里到底应不应该对孩子进行“劳动教育”？笔者认为“劳动教育”在孩子的成长过程中必不可缺少，家长们“代劳”的做法其实是对教育的一种“窄化”。教育不仅仅是读书、考试和升学，事实上应当是德、智、体、美、劳的全面发展。然而太多的家长过多看重了德、智、体而忽略了其他。
家长们雇清洁工代劳的做法，其实和教育的倾向有关，劳动教育也应当是教育的一种，而且某种程度上，比一般的教育更加综合。要让孩子从“会劳动”逐步转向“爱劳动”。而这一转变只有在劳动的过程中才能实现。所以孩子的劳动教育不可缺少，家长和老师在对孩子进行劳动教育的时候应当注意分别对待。孩子的年龄、体力的不同决定了孩子能够承受的劳动强度。
针对有些家长“家务增加孩子负担”的观点是不正确的。适当的做家务会成为调节孩子生活的重要内容。尤其是可以培养孩子的责任感，这可能比学习知识更重要，而且养成劳动的习惯能够提高智商和情商。
诺贝尔物理学奖获得者，华裔科学家朱棣文在谈成功体会时说道，他在中小学时经常带着自己做的各式饭包上学，诱人的香气引得不少美国同学羡慕。他也会将美食与同学们分享，他认为只会念书的孩子，如果连简单地饭菜都不会做，怎么可能懂实验？他认为做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注与解决问题的能力。你打开冰箱，拿冰箱中仅有的材料下厨，能做出一顿美味可口的饭菜，就是在有限的资源中求变、求好、在做家务中获得的这种经验和能力，对他在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，对科学的思考有很大的好处。
孩子没有得到应有的劳动锻炼，缺少的将不仅仅是劳动。因为劳动的好处特别多。具体说：
1.1劳动可以培养孩子的独立性、
事实上，孩子稍大一点，就会表现出一种独立的意向，有“我自己的事我自己做”的要求。这种可贵的独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，是孩子学会做点事，减少对成人的依赖心理，将会促进孩子“自己能做的事，自己做，不依赖别人帮助”的独立意识的形成，这对孩子的独立性，创造性将起到巨大的作用。
1.2劳动是能促进手脑并用，促进智力发育。
动手是幼儿发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”。而对孩子来说，则是手巧心灵，体力劳动是通过手脚活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑村、协调发展，对孩子进行早期劳动训练，可以是孩子脑细胞的得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
1.3劳动能促进身体健康，增强体质。
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神。在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上起到的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。
1.4劳动能力促进良好品德的形成。
劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好的个性、道德品质的发展。所以，如果您期望您的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子对劳动的热爱。
2.从小培养孩子勤俭节约不乱花钱的好习惯。
哲学家培根有句名言：“金钱虽然是好仆人，有时候也会摇身一变，变成坏主人”。事实上也是如此，一些从小花钱大手大脚的孩子，长大成人后常因奢侈浪费而最终穷困潦倒。那些从小就知道节俭节省的孩子，由于养成了精打细算的过日子的习惯，反而对金钱有一种强有力的控制力。结果，两种习惯的孩子长大后有了截然不同的命运。
在现代社会里，乱花钱是很多孩子普遍存在的现象，一些父母甚至用钱来代替爱，因为太忙没时间陪孩子玩，给钱；庆祝孩子的生日，给钱；考试成绩上升了，给钱；加上春节时候的压岁钱，很多孩子都有一笔相当可观的，有自己支配的存款。于是这些“小款爷”动辄上“麦当劳”搓一顿，或者是买一套名牌运动衣，或者是约几个同学去网吧昏天黑地的玩个够…….。
据一项调查显示，在中国的城市中，绝大多数的孩子都有零花钱，而且九成以上的孩子存在乱消费，高消费的问题。他们根本不懂得节俭，花钱大手大脚，而且喜欢盲目攀比。殊不知，这些都不利于他们健康成长。
一位教育专家说：“不管您的经济条件如何，请记住，再孩子零花钱时，一定要有节制，切忌随意多给。也不要有求必应。要把钱的数额控制在孩子有能力支配的范围之内。”那么给孩子多少零花钱合适呢？这主要根据孩子的实际消费要求来决定。一般情况下，孩子的消费主要包括餐费、交通费，购买学习用品的费用，父母可以根据孩子的实际消费情况做一个预算，并告诉孩子，除特殊情况外，给他的零花钱绝不要超过预算。这样孩子心中有数，花钱时他就能有计划，有节制了。
老梁是位很富有的商人，但是他上初二的女儿却和邻居家的女孩一样，穿着普通的服装，背着普通的书包，坐公交车上学，和别人一样买早点…….周围人都不理解，以为老梁是“葛朗台”，其实老梁是一位有名的慈善家。每年他为福利院、希望工程捐款都是几百万，但是对自己的女儿却很“吝啬” 。
老梁从小教育女儿：“要节约用一分钱，不该花的就不要乱花。买衣服不要只盯着名牌、时髦的款式。只要穿着得体、舒适就行；饮食要荤素搭配，能在家里吃，就绝不到外面买；对家里的物品和学习用具要爱护………”
老梁教育孩子不乱花钱，他自己也是这样做的。虽然他很富有，但他没有名车，没有豪宅。他们全家依然住在创业前就住的普通居民楼里。在公司和员工一起吃大食堂，不搞特殊的他，在父母言传身教下，老梁的女儿从小就养成节俭的好习惯，他甚至把父亲给他的有限的零花钱拿出来捐给“希望工程”。
然而在我们周围，有太多的孩子却没有养成节俭勤劳的的习惯，包括部分贫困家庭烦的父母，他们认为“再苦也不能苦孩子”，宁肯自己节衣缩食，也不愿委屈了孩子，虽让孩子适当地享受是合情合理的，但很多父母却没有把握好这个度。只要孩子有所求，父母就有所应，时间一长，孩子在吃喝玩乐方面越来越讲究，零花钱是越要越多，如果稍不如愿，便耍脾气以示抗议。
父母应该做到：经常性的让孩子持家；帮助孩子养成储蓄的习惯；告诉孩子花钱要有计划，然孩子自己挣钱自己花；让孩子明白挣钱的来之不易；给孩子预习成年人生活开支的机会。比如，让他们去交电话费，卖水果等等。
总之，孩子从小养成爱劳动、勤俭节约的好习惯，将使他们受益终身。
【关键词】习惯；爱劳动；勤俭节约
To cultivate a good habit of thrift， love child labor from childhood
Xie Yong-qun
【Abstract】Since the childhood development kid love labor， industry and thrift economy of good habit
【Key words】Habit；Love labor；Industry and thrift economy
劳动是人类的第一需要，是人类生存的基础和手段，劳动不仅能造就一个人，能够使人得到各种技能，还是一个人快乐和幸福的源泉。同样，从小就知道节俭、节省的孩子，由于养成了精打细算地过日子的习惯，对金钱有一种控制力。那么，如何让孩子从小养成这些好习惯呢？
1.培养孩子自觉劳动的好习惯。
在现实社会里到底应不应该对孩子进行“劳动教育”？笔者认为“劳动教育”在孩子的成长过程中必不可缺少，家长们“代劳”的做法其实是对教育的一种“窄化”。教育不仅仅是读书、考试和升学，事实上应当是德、智、体、美、劳的全面发展。然而太多的家长过多看重了德、智、体而忽略了其他。
家长们雇清洁工代劳的做法，其实和教育的倾向有关，劳动教育也应当是教育的一种，而且某种程度上，比一般的教育更加综合。要让孩子从“会劳动”逐步转向“爱劳动”。而这一转变只有在劳动的过程中才能实现。所以孩子的劳动教育不可缺少，家长和老师在对孩子进行劳动教育的时候应当注意分别对待。孩子的年龄、体力的不同决定了孩子能够承受的劳动强度。
针对有些家长“家务增加孩子负担”的观点是不正确的。适当的做家务会成为调节孩子生活的重要内容。尤其是可以培养孩子的责任感，这可能比学习知识更重要，而且养成劳动的习惯能够提高智商和情商。
诺贝尔物理学奖获得者，华裔科学家朱棣文在谈成功体会时说道，他在中小学时经常带着自己做的各式饭包上学，诱人的香气引得不少美国同学羡慕。他也会将美食与同学们分享，他认为只会念书的孩子，如果连简单地饭菜都不会做，怎么可能懂实验？他认为做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注与解决问题的能力。你打开冰箱，拿冰箱中仅有的材料下厨，能做出一顿美味可口的饭菜，就是在有限的资源中求变、求好、在做家务中获得的这种经验和能力，对他在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，对科学的思考有很大的好处。
孩子没有得到应有的劳动锻炼，缺少的将不仅仅是劳动。因为劳动的好处特别多。具体说：
1.1劳动可以培养孩子的独立性、
事实上，孩子稍大一点，就会表现出一种独立的意向，有“我自己的事我自己做”的要求。这种可贵的独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，是孩子学会做点事，减少对成人的依赖心理，将会促进孩子“自己能做的事，自己做，不依赖别人帮助”的独立意识的形成，这对孩子的独立性，创造性将起到巨大的作用。
1.2劳动是能促进手脑并用，促进智力发育。
动手是幼儿发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”。而对孩子来说，则是手巧心灵，体力劳动是通过手脚活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑村、协调发展，对孩子进行早期劳动训练，可以是孩子脑细胞的得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。
1.3劳动能促进身体健康，增强体质。
劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神。在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上起到的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。
1.4劳动能力促进良好品德的形成。
劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好的个性、道德品质的发展。所以，如果您期望您的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子对劳动的热爱。
2.从小培养孩子勤俭节约不乱花钱的好习惯。
哲学家培根有句名言：“金钱虽然是好仆人，有时候也会摇身一变，变成坏主人”。事实上也是如此，一些从小花钱大手大脚的孩子，长大成人后常因奢侈浪费而最终穷困潦倒。那些从小就知道节俭节省的孩子，由于养成了精打细算的过日子的习惯，反而对金钱有一种强有力的控制力。结果，两种习惯的孩子长大后有了截然不同的命运。
在现代社会里，乱花钱是很多孩子普遍存在的现象，一些父母甚至用钱来代替爱，因为太忙没时间陪孩子玩，给钱；庆祝孩子的生日，给钱；考试成绩上升了，给钱；加上春节时候的压岁钱，很多孩子都有一笔相当可观的，有自己支配的存款。于是这些“小款爷”动辄上“麦当劳”搓一顿，或者是买一套名牌运动衣，或者是约几个同学去网吧昏天黑地的玩个够…….。
据一项调查显示，在中国的城市中，绝大多数的孩子都有零花钱，而且九成以上的孩子存在乱消费，高消费的问题。他们根本不懂得节俭，花钱大手大脚，而且喜欢盲目攀比。殊不知，这些都不利于他们健康成长。
一位教育专家说：“不管您的经济条件如何，请记住，再孩子零花钱时，一定要有节制，切忌随意多给。也不要有求必应。要把钱的数额控制在孩子有能力支配的范围之内。”那么给孩子多少零花钱合适呢？这主要根据孩子的实际消费要求来决定。一般情况下，孩子的消费主要包括餐费、交通费，购买学习用品的费用，父母可以根据孩子的实际消费情况做一个预算，并告诉孩子，除特殊情况外，给他的零花钱绝不要超过预算。这样孩子心中有数，花钱时他就能有计划，有节制了。
老梁是位很富有的商人，但是他上初二的女儿却和邻居家的女孩一样，穿着普通的服装，背着普通的书包，坐公交车上学，和别人一样买早点…….周围人都不理解，以为老梁是“葛朗台”，其实老梁是一位有名的慈善家。每年他为福利院、希望工程捐款都是几百万，但是对自己的女儿却很“吝啬” 。
老梁从小教育女儿：“要节约用一分钱，不该花的就不要乱花。买衣服不要只盯着名牌、时髦的款式。只要穿着得体、舒适就行；饮食要荤素搭配，能在家里吃，就绝不到外面买；对家里的物品和学习用具要爱护………”
老梁教育孩子不乱花钱，他自己也是这样做的。虽然他很富有，但他没有名车，没有豪宅。他们全家依然住在创业前就住的普通居民楼里。在公司和员工一起吃大食堂，不搞特殊的他，在父母言传身教下，老梁的女儿从小就养成节俭的好习惯，他甚至把父亲给他的有限的零花钱拿出来捐给“希望工程”。
然而在我们周围，有太多的孩子却没有养成节俭勤劳的的习惯，包括部分贫困家庭烦的父母，他们认为“再苦也不能苦孩子”，宁肯自己节衣缩食，也不愿委屈了孩子，虽让孩子适当地享受是合情合理的，但很多父母却没有把握好这个度。只要孩子有所求，父母就有所应，时间一长，孩子在吃喝玩乐方面越来越讲究，零花钱是越要越多，如果稍不如愿，便耍脾气以示抗议。
父母应该做到：经常性的让孩子持家；帮助孩子养成储蓄的习惯；告诉孩子花钱要有计划，然孩子自己挣钱自己花；让孩子明白挣钱的来之不易；给孩子预习成年人生活开支的机会。比如，让他们去交电话费，卖水果等等。
总之，孩子从小养成爱劳动、勤俭节约的好习惯，将使他们受益终身。