“节奏跑为主+认知为辅”教学模式在800米教学中的策略研究

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通对当前800米教学背景的分析及对节奏跑和认知概念的阐述,提出800米跑教学策略:设置多种形式的节奏跑方式;分层教学,因材施教;对学生进行情感培养;帮助学生树立正确的认知目标;提升学生对800米跑内在规律的认知;帮助学生正确的评价自己;让学生真正理解艰苦奋斗。
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