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加强师德建设是当今社会的共识,但由于当前师德建设多注重于道德规范约束而忽视了教师个体德性的培育,因而导致了师德建设的成效不足。教师作为一个特殊职业,师德建设应更多地体现教师的道德主体地位和社会对教师这一职业的德性要求。从这个意义上来讲,加强教师德性培养才是师德建设真正的突破口。
教师德性构成与培育的理性思考
【摘 要】
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加强师德建设是当今社会的共识,但由于当前师德建设多注重于道德规范约束而忽视了教师个体德性的培育,因而导致了师德建设的成效不足。教师作为一个特殊职业,师德建设应更多
【机 构】
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武汉理工大学马克思主义学院,武汉理工大学外国语学院
【出 处】
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武汉理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年6期
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