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讨论课的作用在以素质教育为内容的高校课程中越来越受到关注，本文结合笔者的教学实践，介绍了讨论课的基本做法，以及课程内容多元化、引入真实情境、评价标准多元化、从团队管理角度思考发动策略、课程指导的视角、促进学生学习方法转变等解决讨论课程基本问题的思想和方法。
新形势下上好“讨论课”必须解决的几个基本问题
【摘 要】
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讨论课的作用在以素质教育为内容的高校课程中越来越受到关注，本文结合笔者的教学实践，介绍了讨论课的基本做法，以及课程内容多元化、引入真实情境、评价标准多元化、从团队管理
【机 构】
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浙江万里学院计算机与信息学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“计算机应用型人才‘项目组、角色化’培养模式研究与实践”（06AIJ0070059）,浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“计算机实践性课程‘项目化’训练模式的研究”（yb06091）.
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