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书院制育人模式鼓励学术自由争鸣,注重独立研究精神培养。基于书院制的写作路径探索,主要通过开展有深度和广度的自主阅读,引导学生体验原生写作;通过开展演讲、辩论、读书报告会等学习活动,引导学生尝试思辨写作;通过学术沙龙、师生漫谈、户外游学等形式,让学生在合作实践中实现共生写作。
基于书院制的写作路径探索
【摘 要】
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书院制育人模式鼓励学术自由争鸣,注重独立研究精神培养。基于书院制的写作路径探索,主要通过开展有深度和广度的自主阅读,引导学生体验原生写作;通过开展演讲、辩论、读书报
【机 构】
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江苏省苏州中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“书院制与语文核心素养培育研究”(批准号:Bb/2020/02/118)的阶段性研究成果
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