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理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教育目的和规律的把握.成功素质教育理论及其模式是吸纳各家素质教育理论之长而构建成的综合型的素质教育观,是对素质教育理论的新突破.
理性·创新·成功——对成功素质教育等三种素质教育观的理论述评
【摘 要】
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理性素质教育观认为,理性认识能力是素质教育的核心;创新素质教育观认为,对创新精神、创新能力,尤其是对创新人格的培育是素质教育论的重点;成功素质教育观认为,成功素质是教
【机 构】
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长江大学,经济学院,湖北,荆州,434020武汉科技大学中南分校,高教所,湖北,武汉,434023;
【出 处】
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长江大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2007年1期
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