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文章首先分别阐述了国外信息素养教育与国内信息素养教育,其次论述了医学信息素养教育的新内涵及特殊意义,最后从全方位教育规划、嵌入式教学内容、跨学科教学方式、开放式教学平台、协同式教学团队五个方面探讨了医学信息素养教育教学改革体系的构建。
大数据背景下医学信息素养教育教学改革探究
【摘 要】
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文章首先分别阐述了国外信息素养教育与国内信息素养教育,其次论述了医学信息素养教育的新内涵及特殊意义,最后从全方位教育规划、嵌入式教学内容、跨学科教学方式、开放式教
【机 构】
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遵义医学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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遵义医学院教学改革课题项目“基于卓越医生教育培养计划的《文献检索》教学模式探讨”(编号:J-2-8);遵义医学院人文社科类硕士科研启动资金项目“贵州省高校图书馆学科服务及其体系研究”研究成果之一(编号:FS-2016-11);贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目“贵州省高校图书馆学科馆员队伍建设探究”(编号:2017qn37)
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