【摘 要】
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高等职业教育实践教学基地是对学生进行专业岗位技术技能培训的主要场所,是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其建设模式直接影响到教学效果及人才培养目标的实现.任务驱
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高等职业教育实践教学基地是对学生进行专业岗位技术技能培训的主要场所,是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其建设模式直接影响到教学效果及人才培养目标的实现.任务驱动式教学对网络技术校内实践教学基地的建设提出了新的要求,本文分析了任务驱动教学与传统教学的主要区别,分析了任务驱动教学对实践教学基地的要求,提出了计算机网络技术课程校内实践教学基地建设的五项原则,并给出了网络技术实践教学基地建设的四种模式.
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书法是我们中国的传统文化之一,也是我的爱好,因为书法可以让人静下心来.每周的星期六下午,我都会来到这个熟悉的书法教室,教室里挂着老师们的书法作品.
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知子莫如父，知父莫如女。我的老爸就像佛祖一样，有时他会帮助我解决难题，有时又会给我“念咒”，而我就像那孙悟空一样，怎么也逃不出他的“五指山”。 我的“佛祖”老爸中等身材，圆圆的脸，弯弯的眉，小小的眼睛一笑起来就眯成一条缝。慈眉善目，颇有佛祖的风范。很多人觉得老爸随和、可爱，但在我的心目中，“佛祖”老爸永远是最帅的。 之所以叫“佛祖”老爸，是因为万能的他帮我解决了很多困难。有一次放学后，当我走出
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在印象深处鹅黄的字典中，“生命”，只是一组有着十三个笔划组成的词语。尽管它与上帝同辈，但是至今都没有一个“生命”可以真正解释“生命”。然而，棋。我知道，你懂的。
我的老爸是个奇葩，他比较另类，有与众不同的特点。下面我就给你说说我的奇葩老爸的事。 这奇葩的事情，要从周日的中午开始讲起。 今天是周日，又是美好的一天，我终于可以放松一下了。周一到周六我都要上课，所以我只有周日可以玩。可就在这时，我突然感觉背后阴森森的，一回头就看见我的奇葩老爸，他笑着对我说：“儿子，我们出去吃饭吧。”我就想：奇怪了，他今天是不是吃错药了？平时他可不是这个样子的啊。我断然拒绝了
“吴伊苒，快点写作业！” “吴伊苒，快点背课文！” “吴伊苒，快去听录音！” 烦死人了，整天唠唠叨叨的，我的耳朵都快要起老茧了。妈妈啊，我只是一个普通的小学生，又不是千手观音菩萨，哪儿来那么多双手啊！ 唉，真希望世界上能多变出几个我，分担一下我的负担。正当我发着呆时，镜子里的我突然开口了。哎呀，妈呀，吓死宝宝了！“主人，你的烦恼我全都知道，只要跟着我念咒语，你就可以学会分身术。”我半信半疑