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一、初中数学课堂提问存在的主要问题 1、所提问题多且复杂 新课标实施以来，很多在一线的数学教师以在课堂上提问的深度及提问的次数作为是否体现新课标理念的衡量标准，所以在课堂上出现了提问日渐增多，学生的回答也会很积极，课堂告别了沉闷的填鸭式教学，但是却陷入了满堂问、满堂答的现象，课堂看似很活泼，但那些没有精心设计的问题，使得学生无从下手，没有思考余地，反而最终影响了学生对数学学习的兴趣并且没能真正掌握知识。