论文部分内容阅读
小学数学课堂有效性教学策略研究
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
摘要：历史学科能力是一种综合能力，它包含学生学习过程中的思维能力、想象能力、记忆能力、表述历史问题 的能力等一般能力，也包含用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理观察问题、分析问题和解决问题等的特殊能 力。所有这些能力可归并为阅读理解、语言和文字表述、整理和归纳、分析与运用四大类。它们指向的目标各 有侧重，其培养训练的方式也不一样。 （一）阅读是获得新知识的重要途径 历史学科的阅读不同于一般语文课
为了加大矿井提升能力,该矿经对井架应力的实测数据进行部分加固,适应了大箕斗提升的需要。
In order to increase mine lifting capacity, the mine part of the reinforce
摘要：课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，教学是一门科学，评价更是一门科学艺术。对学生的学习过程进行教学评价更是教师学生观、教育观、评价观艺术之花的灿烂绽放。日常教学活动中应该重视口语性评价和激励性评价。 关键词：
本文介绍的是测量矿井顶板与底板间或煤柱与煤柱间的距离在一段时间内微小变化的一种方法。这些变化称为闭合率,它能帮助井下回采人员监测将要发生的顶板冒落或其他危险的矿
素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质，培养能力，发展个性为目的。推动人类历史发展的原动力是深隐在人类大脑这块因自然因素与内在需求相结合而导致
在职中体育教学中，发现学生体育成绩的好坏，除了与其固有的身体素质有关外，他对体育的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。我们通过对中学生的体育兴趣的调查研究，得出了许多体育教学中不被重视的诸多原因，与广大从事体育教学的朋友们共同商讨。 一、职中学生体育兴趣不高的探析 1、自身身体素质的限制。由于身体素质不好，导致在上体育课时，不能按照老师的要求和标准完成锻炼任务，在学习中被其他同学逐渐落下，使其自
摘要：现代教育技术将文字、图象、动画、声音等结合在一起的新型教学方式，特别易为小学生接受，能够充分调动起孩子们的各种感官，使之学习的主动性、积极性、得到最大限度的提高，彻底改变了“教师一支粉笔.一张嘴的满堂灌”式的教学方式，减轻了教师的工作负担，提高了学生的语文素质，大大提高了课堂效率。第一，和教材的内容相结合，坚持因材施教。 有些人错误地认为，上课时使用的电教教材越多，越能体现出电教课的特点。
基础教育课程改革倡导学生主动参与,提高自主学习水平的研究对于落实课程改革目标,促进学生全面发展,促进教师专业向深层次发展都具有重要的理论和实践意义.在研究中,我们以
用无皂乳液聚合法合成了不同交联剂含量(单体的20～50 wt%)的表面带环氧基团的窄分散的P(MMA-GMA-DVB)(PMGD)复合微球,以L-天冬门酸为原料用磷酸催化溶剂法制备了聚琥珀酰亚胺(