让学生回归生活世界——浅析河南省初中学业水平考试的生活观

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新课程提出了“课程要面向学生的生活世界和社会实践”、“必须尊重学生已有的知识与经验”等理念。可以说,学生的生活经验是教育的起点,学生的生活世界是教育的背景。课程生活观,是新课程实现“课程由科学世界回归到生活世界”的一大飞跃。课程生活观强调教学必须重返生活世界,要联系生活、强调开放,
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