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近年来,为应对各自高等职业教育的发展需要,两岸高等职业教育评估均进行了持续改革,形成各具特色的评估制度和模式。本文从比较的视角,审视两岸在高等职业教育评估目的、组织、模式和指标体系等方面的异同,结合国际高等教育评估的新动向和两岸高职教育的发展特点,探讨高等职业教育评估改革的趋势和方向。
两岸高等职业教育评估比较
【摘 要】
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近年来,为应对各自高等职业教育的发展需要,两岸高等职业教育评估均进行了持续改革,形成各具特色的评估制度和模式。本文从比较的视角,审视两岸在高等职业教育评估目的、组织
【机 构】
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深圳职业技术学院技术与职业教育研究所副研究员,深圳职业技术学院技术与职业教育研究所副所长、学报编辑部主任、编审
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2010年3期
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