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写作能力是伴随学生终身的能力，它无论在学习、工作中，还是在生活中都发挥着重要的作用，而小学习作恰是小学语文教学中的难点。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入习作教学，其实小学一年级语文教学就开始为习作垫基了，从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是习作入门的开端。然而小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，习作时经常是下笔无话可写，即使是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意。让教师无法修改，苦不堪言。本文结合笔者十几年的教学经验，就如何提高学生习作能力