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足球运动在我国经历了几千年的发展史，从战国时期就出现并逐渐得到了发扬。但是到近代以来，足球成为了我国体育发展过程中的弱项。由此，我国初高中校园加大了对我国青少年的足球运动的培养，主要目的有通过足球运动来增强学生的体能素质。在新课改过程中，开展足球特色教育成为了体育课的重要内容，在对学生开展足球特色教育过程中，通过传授学生专业的足球知识与技术动作、相关技能等，希望能够选拔出具有足球天赋的运动员。所以说，足球创新教育工作的开展能够在一定程度上为我国未来足球事业的发展打下良好的基础。
1 高中校园开展足球特色教育的重要性
足球是深受世界人民喜爱的体育项目，在世界范围都广受欢迎。而引导学生积极地开展足球运动能够在极大程度上提升学生的身体素质水平，还能够训练学生的身体协调能力、身体的灵活性。高中学生正处于身体生长发育的关键时期，适量的足球运动能够激发学生潜力，推动学生身体、心理素质的成长与成熟。同时足球是一项有名的团队活动，单靠一个人单打独斗并不能撑起整场足球比赛，一个足球队内有前锋、后卫等不同的位置，一场比赛下来，需要学生彼此配合。学生在不断地配合过程中能够增强自身团队意识与团队合作能力。
2 高中校园足球特色教育现状
2.1 多数高中校园足球特色教育现状
目前我国根据本文研究目的和基本内容，遵循问卷设计的基本要求设计了网络调查问卷，问卷的题目是《高中校园足球特色学校足球活动调查的问卷》。其中包含重视程度、学生兴趣、各类比赛、器材设施、课外活动等，通过问卷调查得出如下结果：
表1影响特色教育开展的主要因素
2.1.1足球特色教育的重视程度不足
就目前情况来看，还有一部分高中对于校园足球特色教育理念没有实现贯彻落实。依旧保持着传统的“重文化、轻体育”的教育方针，将绝大多数的注意力都放在了文化教育上，以通过高考应试教育为教学最终目标。在极大程度上对于足球特色教育工作的开展重视程度不足。还有一部分学校只是将足球特色课程名号安在了普通的体育课上，没有真正的对学生进行系统的足球训练，无法达到足球训练的本质目标。
2.1.2高中学校针对足球特色训练的模式不系统
足球运动在开展教学的过程中，正确的教练指导、科学的训练方式缺一不可，只有在二者结合的情况下才能够在最大程度上促进足球特色教育工作开展的顺利进行，才能够在最大程度上实现足球训练的根本目标。但是还有一大部分的初高中学校存在不具备专业的教师教练、相关设施，体育器材配置不完善的不良情况。这种不良情况在极大程度上降低了高中足球特色教育开展的顺利程度，为后续的工作开展埋下了隐患。
2.1.3 缺乏相应安全措施配置
足球运动具备一定的危险性，是一项比较激烈的体育项目。为了保证足球课程的顺利进行，首先要确认教师具备一定的安全意识，能够掌握正确的急救常识，学校能配置好相应的急救设备。但是目前还有一部分学校无法达到这些标准，在极大程度上降低了足球训练过程中的安全性。
2.2 广州市花都区邝维煜纪念中学校园足球特色教育现状
目前广州市花都区邝维煜纪念中学校园足球特色教育开展较为顺利。将“阳光体育，快乐足球，健康体魄”的理念深入贯彻进学生的内心。大力推动了足球这项运动在学校中的普及程度。为了推动学校体育特色的发展，带动校园体育活动氛围，以足球为基础招收体育类特长生。校内设有足球社团，通过大力宣传，吸引了大量的对足球感兴趣的学生加入到社团中来，社团内不定期地开展相关活动，引导学生学习足球知识、学习专业动作技能。此外选拔了足球技能较高的学生组成足球校队，分为男女两队，不定期地开展相关对抗赛。上学期学校足球项目被评为广州市高水平团队，学校为了日后足球校队实现更好发展，积极聘请了常驻外交并配有翻译。中国国家男子足球队主教练李铁先生一行曾莅临花都指导校园足球工作，向邝维煜纪念中学黄润带校长赠送国家队签名球衣，对邝维煜纪念中学校园足球特色教育工作的开展提出了宝贵的指导与意见。
3 高中校园足球特色教育发展的策略研究
3.1 加大宣传力度、推动理念贯彻
提升高中校园足球特色教育工作开展的重视程度是推动高中校园足球特色教育开展的首要步骤，要切实的落实应用型人才培养思想，合理地帮助学生开展综合素质教育。除去提升学生群体的综合素质的最初目的，还能够间接地增加足球运动在我国的普及程度。增大宣传的方式有很多，例如邀请专业人士来开展讲座，加大足球运动的宣传力度，将校园足球特色教育的理念传递给师生，推动校园足球特色教育的开展，增强广大师生对于足球运动的认可。
3.2 健全足球特色教育训练场地设施
足球配套设施器材等对于高中校园开展足球特色教育来说非常重要。前一部分学校无法正常开展足球特色教育的原因之一就包括没有拥有配套的足球设施器材建设，没有健全的足球特色教育训练场地设施等已经成为了开展做出特色教育的一大阻力。学校应健全足球特色教育训练场地实施，积极地投入资金，推动与足球有关的配套设施建设。
3.3 积极应用信息化技术，完善训练活动体系
在高中校园足球特色教育中，主要是通过训练来完成教育工作开展。而基于训练在足球特色教育工作中开展过程中的重要地位，要确保训练活动具有完善的体系，实现教育活动开展的规范性与合理性。只有完善足球特色教育训练活动体系，才能够在极大程度上激发学生的训练兴趣。完善足球特色教育训练活动体系的方法主要分为两种，一是实现合理训练。可以采用次数多、时间短的训练模式。适当地引用相关的信息技术手段丰富课堂形式，减轻学生文化课学习压力，防止持续性的训练给学生带来更大的身体上的疲劳，提高学生训练兴趣。权衡学习与训练两者占用的时间与精力。二是丰富比赛形式，提高比赛活动的趣味性，防止学生在一成不变的比赛机制下失去对足球训练的兴趣。
3.4 积极寻求创新教育机制
在素质教育不断深入的今天，信息化技術手段不断深入应用，课程改革为高中教学提出了新的要求。校园足球特色教育给高中体育课带来了新的挑战与机遇。高中学校要转变过去的教学理念，积极的建设合理的足球创新教育机制。提高组队教育的实际效果。通过对学校实际情况的分析，以满足学生的教育需要为前提，建设合理的足球教育机制。广州市花都区邝维煜纪念中学曾经在校内、校外多次开展了有效的比赛活动，安排学生进行分组比赛，例如班级联赛、校园足球联赛等，也曾带领足球队参与市级省级比赛，对学生进行激励和支持，学生获得了优异的成绩，是对学校足球训练工作开展成果的肯定。这些都能够在极大程度上实现对学生的素质培养，推动足球特色教育工作的开展。
3.5 提升教师专业素质，积极聘请专业教练
在高中校园足球特色教育工作开展过程中，教师起到了关键的作用。要想让学生在足球活动中进行有效地提高，离不开教师的专业化指导，教师要真正的肩负起对学生特色教育开展过程中的重要责任。根据学生的实际情况，考虑到学生个体之间的差异性与领悟能力等等因素的影响，确保足球训练模式开展的可行性与合理性，构建能够在最大程度上满足学生整体需求的、合理的足球训练模式。学校可以组织教师进行足球培训，增强教师相关知识技能、理论知识的掌握完善。可以同广州市花都区煜邝维煜纪念中学一样，积极地聘请专业教练，引入专业的训练人才。
4 结束语
通过上述分析可得，开展高中校园足球特色教育对于学生身心健康发展、我国足球教育整体发展等都有的重要意义。但是目前我国高中校园足球特色教育现状不容乐观，还存在一系列的问题。为了激发学生足球训练的兴趣、增强学校足球特色教育文化宣传，可以从提升高中校园足球特色教育工作开展的重视程度、健全足球特色教育训练场地设施、完善足球特色教育训练活动体系、建设合理足球创新教育机制、提升教师专业素质，积极聘请专业教练等方面寻求实现高效开展我国高中校园足球特色教育的目标。
（作者单位：广州市花都区邝维煜纪念中学）
1 高中校园开展足球特色教育的重要性
足球是深受世界人民喜爱的体育项目，在世界范围都广受欢迎。而引导学生积极地开展足球运动能够在极大程度上提升学生的身体素质水平，还能够训练学生的身体协调能力、身体的灵活性。高中学生正处于身体生长发育的关键时期，适量的足球运动能够激发学生潜力，推动学生身体、心理素质的成长与成熟。同时足球是一项有名的团队活动，单靠一个人单打独斗并不能撑起整场足球比赛，一个足球队内有前锋、后卫等不同的位置，一场比赛下来，需要学生彼此配合。学生在不断地配合过程中能够增强自身团队意识与团队合作能力。
2 高中校园足球特色教育现状
2.1 多数高中校园足球特色教育现状
目前我国根据本文研究目的和基本内容，遵循问卷设计的基本要求设计了网络调查问卷，问卷的题目是《高中校园足球特色学校足球活动调查的问卷》。其中包含重视程度、学生兴趣、各类比赛、器材设施、课外活动等，通过问卷调查得出如下结果：
表1影响特色教育开展的主要因素
2.1.1足球特色教育的重视程度不足
就目前情况来看，还有一部分高中对于校园足球特色教育理念没有实现贯彻落实。依旧保持着传统的“重文化、轻体育”的教育方针，将绝大多数的注意力都放在了文化教育上，以通过高考应试教育为教学最终目标。在极大程度上对于足球特色教育工作的开展重视程度不足。还有一部分学校只是将足球特色课程名号安在了普通的体育课上，没有真正的对学生进行系统的足球训练，无法达到足球训练的本质目标。
2.1.2高中学校针对足球特色训练的模式不系统
足球运动在开展教学的过程中，正确的教练指导、科学的训练方式缺一不可，只有在二者结合的情况下才能够在最大程度上促进足球特色教育工作开展的顺利进行，才能够在最大程度上实现足球训练的根本目标。但是还有一大部分的初高中学校存在不具备专业的教师教练、相关设施，体育器材配置不完善的不良情况。这种不良情况在极大程度上降低了高中足球特色教育开展的顺利程度，为后续的工作开展埋下了隐患。
2.1.3 缺乏相应安全措施配置
足球运动具备一定的危险性，是一项比较激烈的体育项目。为了保证足球课程的顺利进行，首先要确认教师具备一定的安全意识，能够掌握正确的急救常识，学校能配置好相应的急救设备。但是目前还有一部分学校无法达到这些标准，在极大程度上降低了足球训练过程中的安全性。
2.2 广州市花都区邝维煜纪念中学校园足球特色教育现状
目前广州市花都区邝维煜纪念中学校园足球特色教育开展较为顺利。将“阳光体育，快乐足球，健康体魄”的理念深入贯彻进学生的内心。大力推动了足球这项运动在学校中的普及程度。为了推动学校体育特色的发展，带动校园体育活动氛围，以足球为基础招收体育类特长生。校内设有足球社团，通过大力宣传，吸引了大量的对足球感兴趣的学生加入到社团中来，社团内不定期地开展相关活动，引导学生学习足球知识、学习专业动作技能。此外选拔了足球技能较高的学生组成足球校队，分为男女两队，不定期地开展相关对抗赛。上学期学校足球项目被评为广州市高水平团队，学校为了日后足球校队实现更好发展，积极聘请了常驻外交并配有翻译。中国国家男子足球队主教练李铁先生一行曾莅临花都指导校园足球工作，向邝维煜纪念中学黄润带校长赠送国家队签名球衣，对邝维煜纪念中学校园足球特色教育工作的开展提出了宝贵的指导与意见。
3 高中校园足球特色教育发展的策略研究
3.1 加大宣传力度、推动理念贯彻
提升高中校园足球特色教育工作开展的重视程度是推动高中校园足球特色教育开展的首要步骤，要切实的落实应用型人才培养思想，合理地帮助学生开展综合素质教育。除去提升学生群体的综合素质的最初目的，还能够间接地增加足球运动在我国的普及程度。增大宣传的方式有很多，例如邀请专业人士来开展讲座，加大足球运动的宣传力度，将校园足球特色教育的理念传递给师生，推动校园足球特色教育的开展，增强广大师生对于足球运动的认可。
3.2 健全足球特色教育训练场地设施
足球配套设施器材等对于高中校园开展足球特色教育来说非常重要。前一部分学校无法正常开展足球特色教育的原因之一就包括没有拥有配套的足球设施器材建设，没有健全的足球特色教育训练场地设施等已经成为了开展做出特色教育的一大阻力。学校应健全足球特色教育训练场地实施，积极地投入资金，推动与足球有关的配套设施建设。
3.3 积极应用信息化技术，完善训练活动体系
在高中校园足球特色教育中，主要是通过训练来完成教育工作开展。而基于训练在足球特色教育工作中开展过程中的重要地位，要确保训练活动具有完善的体系，实现教育活动开展的规范性与合理性。只有完善足球特色教育训练活动体系，才能够在极大程度上激发学生的训练兴趣。完善足球特色教育训练活动体系的方法主要分为两种，一是实现合理训练。可以采用次数多、时间短的训练模式。适当地引用相关的信息技术手段丰富课堂形式，减轻学生文化课学习压力，防止持续性的训练给学生带来更大的身体上的疲劳，提高学生训练兴趣。权衡学习与训练两者占用的时间与精力。二是丰富比赛形式，提高比赛活动的趣味性，防止学生在一成不变的比赛机制下失去对足球训练的兴趣。
3.4 积极寻求创新教育机制
在素质教育不断深入的今天，信息化技術手段不断深入应用，课程改革为高中教学提出了新的要求。校园足球特色教育给高中体育课带来了新的挑战与机遇。高中学校要转变过去的教学理念，积极的建设合理的足球创新教育机制。提高组队教育的实际效果。通过对学校实际情况的分析，以满足学生的教育需要为前提，建设合理的足球教育机制。广州市花都区邝维煜纪念中学曾经在校内、校外多次开展了有效的比赛活动，安排学生进行分组比赛，例如班级联赛、校园足球联赛等，也曾带领足球队参与市级省级比赛，对学生进行激励和支持，学生获得了优异的成绩，是对学校足球训练工作开展成果的肯定。这些都能够在极大程度上实现对学生的素质培养，推动足球特色教育工作的开展。
3.5 提升教师专业素质，积极聘请专业教练
在高中校园足球特色教育工作开展过程中，教师起到了关键的作用。要想让学生在足球活动中进行有效地提高，离不开教师的专业化指导，教师要真正的肩负起对学生特色教育开展过程中的重要责任。根据学生的实际情况，考虑到学生个体之间的差异性与领悟能力等等因素的影响，确保足球训练模式开展的可行性与合理性，构建能够在最大程度上满足学生整体需求的、合理的足球训练模式。学校可以组织教师进行足球培训，增强教师相关知识技能、理论知识的掌握完善。可以同广州市花都区煜邝维煜纪念中学一样，积极地聘请专业教练，引入专业的训练人才。
4 结束语
通过上述分析可得，开展高中校园足球特色教育对于学生身心健康发展、我国足球教育整体发展等都有的重要意义。但是目前我国高中校园足球特色教育现状不容乐观，还存在一系列的问题。为了激发学生足球训练的兴趣、增强学校足球特色教育文化宣传，可以从提升高中校园足球特色教育工作开展的重视程度、健全足球特色教育训练场地设施、完善足球特色教育训练活动体系、建设合理足球创新教育机制、提升教师专业素质，积极聘请专业教练等方面寻求实现高效开展我国高中校园足球特色教育的目标。
（作者单位：广州市花都区邝维煜纪念中学）