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随着我国高等院校的快速发展,科研与教学相互冲突的矛盾日益显现。冲突的根源主要来自微观层面的比较利益原因、中观层面的评价制度原因和宏观层面的社会声誉原因三个方面,其缓解机制应包括教育资源再分配、教师绩效综合评价、社会声誉调节三个方面。文章最后提出了缓解高校科研与教学冲突的若干对策。
高校科研与教学冲突的根源及其缓解机制分析
【摘 要】
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随着我国高等院校的快速发展,科研与教学相互冲突的矛盾日益显现。冲突的根源主要来自微观层面的比较利益原因、中观层面的评价制度原因和宏观层面的社会声誉原因三个方面,其
【机 构】
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湖南农业大学经济学院,湖南商学院设计艺术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年51期
【基金项目】
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湖南农业大学2015年教改项目(批准号:B2015154)阶段性研究成果
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