对抓好基层部队安全工作的几点思考

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  摘要:随着部队建设步伐的加快,部队管理教育工作呈现出许多新情况、新问题,特别是基层安全管理呈现出许多新的矛盾和问题,影响和制约了部队的发展。落实安全制度,抓好安全工作,显得尤为重要。
  关键词:部队;基层;安全工作
  随着部队建设步伐的加快,部队管理教育工作呈现出许多新情况、新问题,特别是基层安全管理呈现出许多新的矛盾和问题,影响和制约了部队的发展。各级对安全工作高度重视,但多种因素造成安全工作还存在一些矛盾和问题。
  一、当前部队安全工作存在的主要问题
  (一)贯彻落实上级关于安全工作指示和制度不够坚决
  主要表现:一是粗细倒置,上细下粗,规定细执行粗,强调细检查粗,工作落实难到位。二是新旧冲突。工作思路老化,会上天天讲要研究新情况、解决新问题,但新情况、新问题就在身边却视而不见。 三是个别基层单位对规章制度的重要性认识不够,忽视抓制度根本、抓思想基础,缺乏抓安全管理的自觉性和经常性。
  (二)抓工作落实的方法少,力度浅,投入与效果不符
  一是有的单位对上级部署的教育整顿往往是停留在会上和纸上,没去认真落实和检查,使很多规定、制度都形同虚设。二是思想教育满足于集中了、搞过了,而不能联系实际,与官兵思想若即若离,对基层情况若明若暗。这样雷声大、雨点小,造成费劲不小,成效不大。三是在处理士官和义务兵的管理上,方法不多,力度不强。甚至在一些关系的处理上呈现不和谐性,为安全工作留下隐患。
  (三)抓安全工作的素质能力与任务要求不适应
  基层安全工作要求各级干部,特别是一线带兵人,要有良好的精神状态、扎实的工作作风和科学严谨的工作方法,但实际上不少干部还存在一定差距,既有不愿管的问题,也有不会管的问题;既有精神状态问题,也有能力素质问题。有的不是不管,而是没有认真去管,不是没有检查,而是没有认真去检查,只有思想压力,没有工作动力,导致安全管理的质量和效益比较低。
  二、存在问题的原因
  (一)责任感事业心不强
  部分基層干部责任感和使命感不强,管理方法单一,还有部分基层中队主官管理能力、统领全局的能力不强,主官之间无法交心通气,无法互相配合默契,不能正确处理好依法带兵与“人性化”管理的关系,过分强调“人性化”,在管理上碍于情面、迁就照顾,致使部队管理出现盲目性和随意性;个别干部事业心、责任心减弱,过多考虑个人问题,不注重自身带兵能力的提高,造成了不会管、不善管的现象。使各项管理制度的落实形成“雷声大雨点少”“口号大效果小”的状态。
  (二)能力素质不强
  一是目前基层干部大多数是院校毕业的“学生官”,与“土生土长”的士官相比,年纪轻,军龄短,造成一些年轻基层干部感到管理有难度;二是有的士官具有一定的实权,造成基层干部在管理上迁就,放不开手;三是基层警官的管理资历不深,管理经验不足,直接造成士官管理工作中的“失控漏管”。
  (三)制度落实不严
  在部队安全管理工作中,虽然各种规章制度比较齐全,但在落实上出现脱节,满足于制度学了,会上讲了,教育搞了,导致一些制度只停留在纸上、墙上、嘴上,缺乏一抓到底的狠劲。
  三、主要对策
  (一)转变观念,强化抓好安全工作的责任感和使命感
  首先要胸怀大局,明确努力的方向和奋斗目标,改进或摒弃与部队发展不相适应的工作思路,工作方法和工作模式;其次要增强忧患意识,充分认清当前部队安全工作中存在的突出问题和薄弱环节,坚持用全新的理念、发展的眼光、清醒的头脑,不断研究总结新形势下部队建设管理的特点和规律。
  (二)注意方法,提高安全管理教育工作的针对性
  一是处理好抓中心与抓安全的关系。当前,抓安全工作存在两种错误倾向,一种是因怕出事而降低工作标准和质量,一种是不顾安全稳定,盲目蛮干。因此,要校正认识误差。坚持以任务为牵引,严格计划、科学组训,把教育、管理、训练和安全工作有机结合起来,重点抓好防枪弹事故、防训练事故、防车辆事故。二是处理好抓宏观与抓微观的关系。在宏观把握上,要善于抓大事谋全局,深入剖析部队安全形势,准确把握官兵的思想脉搏,拿出指导全局的有效举措。在微观指导上,要注重末端抓落实,坚持做到每一项任务布置后,都要派人深入现场,要了解他们遇到哪些困难,及时帮助解决;当多项工作齐头并进时,防止顾此失彼。
  (三)加强教育,牢固树立安全工作的大局意识
  一是要树立以战斗力为标准的“大安全观”。要紧紧围绕中心工作来谋划、指导部队安全工作,以执勤训练工作落实的好坏、完成急难险重任务能力的强弱来综合考评安全工作。坚决克服和纠正抓安全工作就是“确保部队不出事”的片面认识,以及在这种认识指导下的“不作为”现象。 二是要端正政绩观。当前一些单位仍存在虚假风气,汇报材料上的安全,表面现象中的安全,眼前暂时的安全,都为以后埋下隐患。因此,我们必须要树立科学安全观,坚持求真务实作风,学科学,懂科学,用科学,向科学管理要安全。三是要加强教育,不断提高官兵的素质。官兵素质是部队建设水平的基本标志,是推进基层建设创新发展的决定性因素。以人为本,最根本的是提高官兵的综合素质。要努力造就具有良好的思想政治素质、军事专业素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的新一代官兵。要采取在职学习、岗位培训、选送入学、换岗锻炼等方式,多方位、多层次地拓展培养渠道。及时制定鼓励官兵学习成才的具体政策和措施,积极为官兵学习成才创造良好条件。
  参考文献:
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