<正> 四月十六日至二十四日,中央教育部在北京召开高等学校马克思主义理论课教学改革座谈会。中学政治课教师、教研员、研究工作者的代表也参加了这次座谈会。中共中央书记处
利用二次函数的性质可解决生产生活中的许多经济型问题,举例说明如下:
<正> 在《公民》教学中,我们更新教学方法,避免“穿新鞋,走老路”。具体方法如下: 1.对课堂笔记动了一次“大手术”。以往的课堂笔记,大多是老师把教材上一框一框的内容变成
性质:若抛物线y=ax^2+bx+c(a≠0)与x轴相交于A、B两点,且A、B间的距离为AB,则此抛物线的顶点纵坐标为:y纵=-1/4aAB^2。
<正> 各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅(局): 去年以来,一些学生对于我国的政治、经济形势和党的对内对外方针政策暴露出一些模糊认识,引起广大教育工作者的关注。天
<正> 一、理论联系实际不等于理论与实际一致理论与实际一致是从理论和实际两方面要求两者一致,要求两者统一起来。这一提法或思想容易导致把现象和本质、理论和实际完全一致
为提高物业管理服务效率和质量,打造精品服务,深圳市华侨城物业管理有限公司在服务流程和服务环节再造过程中进行了不断地探索和创新,在高层楼宇管理中创立了“大厦助理”服
<正> 在对初一学生进行热爱祖国的教育中,怎样让他们正确理解现阶段热爱祖国,就是热爱社会主义,就是“贡献全部力量建设社会主义祖国”,即热爱祖国和热爱社会主义是一致的。
作为一种全新的政权组织形式,川陕苏区建立伊始即面临着严重的干部荒。为了迅速恢复秩序并汲取社会资源,苏区建政之初采取了从旧人员和乡村边缘人群中吸收乡村干部的权宜之计
在多年的班主任工作实践中,我体会最深刻的就是:要当好中学生的班主任一定要善于掌握教育分寸。教师既要向学生提出严格要求,但又要尊重、爱护和宽容学生。教育分寸是教师活